1) post-doctor
博士后
1.
On reformation of post-doctoral tenure systems in higher education institutions;
论高等学校博士后聘用制改革
2.
Bottleneck problem on academic innovation of post-doctors guided by scientific outlook on development
博士后创新的瓶颈问题及解决出路——以科学发展观为指导
3.
This paper discusses how to construct the environment of scientific research innovation for post-doctors in universities.
阐述了构建高校博士后科研创新环境的必要性,本文就构建高校博士后科研创新环境的具体措施,进一步提高高校博士后的科研创新能力等问题进行了探讨。
2) Postdoctor
博士后
1.
Discussion about scientific research management and appraisement of the working postdoctors;
博士后在站的科研管理和评价方式的探讨
2.
On postdoctoral work in Fujian Province;
福建省博士后工作的探讨
3.
Based on the Triangular Fuzzy Numbers of Chinese Postdoctoral Scientific Evaluation
基于三角模糊数的我国博士后科研成果评价研究
3) post-doctoral
博士后
1.
Post-doctoral system has been in the world more than one hundred years.
博士后制度在世界已有约一百多年的历史。
2.
This gives a better understanding on the nature and meaning of Chinese post-doctoral policies.
20多年来,博士后政策在我国蓬勃发展,培养了大批高层次人才,产生出许多高水平的科研成果,为国民经济和社会发展作出了突出贡献,分析其制定过程有重要的意义。
3.
With the increase of the post-doctoral stations,on the one hand the development speed should be properly controlled,and on the other hand,it also demands the units that have established the stations to strengthen the management and improve the quality of the postdoctoral enrollment and training.
随着博士后设站单位的增加,在适当控制发展速度的同时,要求设站单位加强管理,提高博士后招收、培养质量,因此组织对各设站单位进行检查和评估。
4) postdoctoral researcher
博士后
1.
The evaluation and motivation mechanism for management of the postdoctoral researchers is discussed.
面对博士后待遇优势逐渐丧失 ,难以吸引优秀博士的新情况 。
补充资料：《何博士备论》
中国古代第一部军事人物评论集。1卷,28篇（今本缺2篇）,北宋武学博士何去非撰。何去非字正通，浦城（今属福建）人，元丰五年(1082)以"对策"长于论兵入仕，后著《备论》28篇。翰林学士苏轼深为赞赏，遂于元祐四年（1089）、五年两次奏荐，乞为何去非换文资，并附呈此《备论》，以证实其"文章议论"。此书宋《遂初堂书目》、《直斋书录解题》均有著录，现存明 "穴研斋"抄本、 清《四库全书》、《浦城遗书》、《指海》等刊本。
该书对战国至五代的兴废成败和22个军事人物的用兵得失进行了评述，旨在寻求历史借鉴。它认为，不能笼统地肯定或否定战争，战争既"有以用而危，亦有以不用而殆"（明"穴研斋"抄本，下同），重要的是要看是否合乎"德"，合乎"顺逆之情"、"利害之势"。它强调，要赢得战争的胜利必须有"智"──正确的谋略。认为"智"胜于"勇"，楚汉战争中刘邦"能得真智之所在"，有高明的战略策略，所以战胜一味争强斗力的项羽；"智足以役勇，勇足以济智"，认为隋朝杨素堪称智勇兼备。对"智"在战胜中的作用，作了多方面的论证：认清主要敌人，以战国时六国之亡，"自战其所可亲，而忘其所可仇"为鉴；攻防的主次方向要分明，以晋灭吴所以胜、刘濞之所以败为例证；主张灵活用兵,"不以法为守，而以法为用",因而推崇韩信、曹操 "出奇应变"，多谋善断。 为了以智胜敌，主张用"谋夫策士"组成自己的智囊，东汉末孙坚所以"功业不就"就是无人"发智虑之所不及"而致。它还提出君将要和谐，应赋予将领机断指挥之权，认为孙武、司马穰苴、周亚夫、诸葛亮、王猛等历代著名将相都是"深得于君"，权不中御，因而才能"武事可立，而战功可收"。
《何博士备论》褒贬历史人物不囿旧说，苏轼曾誉"其论历代所以废兴成败,皆出人意表,有补于世"。但其对某些人事的评论，亦有偏颇之处。
该书对战国至五代的兴废成败和22个军事人物的用兵得失进行了评述，旨在寻求历史借鉴。它认为，不能笼统地肯定或否定战争，战争既"有以用而危，亦有以不用而殆"（明"穴研斋"抄本，下同），重要的是要看是否合乎"德"，合乎"顺逆之情"、"利害之势"。它强调，要赢得战争的胜利必须有"智"──正确的谋略。认为"智"胜于"勇"，楚汉战争中刘邦"能得真智之所在"，有高明的战略策略，所以战胜一味争强斗力的项羽；"智足以役勇，勇足以济智"，认为隋朝杨素堪称智勇兼备。对"智"在战胜中的作用，作了多方面的论证：认清主要敌人，以战国时六国之亡，"自战其所可亲，而忘其所可仇"为鉴；攻防的主次方向要分明，以晋灭吴所以胜、刘濞之所以败为例证；主张灵活用兵,"不以法为守，而以法为用",因而推崇韩信、曹操 "出奇应变"，多谋善断。 为了以智胜敌，主张用"谋夫策士"组成自己的智囊，东汉末孙坚所以"功业不就"就是无人"发智虑之所不及"而致。它还提出君将要和谐，应赋予将领机断指挥之权，认为孙武、司马穰苴、周亚夫、诸葛亮、王猛等历代著名将相都是"深得于君"，权不中御，因而才能"武事可立，而战功可收"。
《何博士备论》褒贬历史人物不囿旧说，苏轼曾誉"其论历代所以废兴成败,皆出人意表,有补于世"。但其对某些人事的评论，亦有偏颇之处。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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