1) radical cellular activities
细胞基本生命活动
2) Activity-based life cycle cost
基于活动的生命周期成本
3) life activity
生命活动
1.
This text sets out from the effective demand of the person s life activity,analyze the person s spiritual life activity characteristics,and point out it is life activity to base on the person that Physical Education teaching realizes.
从人的生命活动的实际需要出发,分析了人的精神生命活动特点,并指出体育教学的实现就是基于人的生命活动。
2.
The unity of "content" and form manifests a "meaningful form"——life activity is not only the essence for primitive, simple folk customs but also the basis of critical aesthetics.
民俗“内容”与形式结构的统一表现了一种“有意味的形式”,生命活动不仅是原生态古朴民俗的基质,也是现代变异民俗的审美批判的基质,文艺民俗的审美价值表现在:浓染地方风采,创造独特氛围,建构民族文化。
4) life activities
生命活动
1.
This paper will explain the field s influence to life activities in terms of the compatible electromagnetism system of people s body itself.
生命系统由“时空结构”和“衍生结构”共同决定;物质、能量和信息在生命系统中有组织、有序的活动是生命的基础;衍生结构(场为载体)主要构成“信息”和“能量;”本文从人体本身就是一个局部的电磁兼容系统来说明场对生命活动的影响;场和生命的关系可以这样认为:生命系统在场的作用参与下其生命活动得以实现,在生命活动的过程中又会产生场。
2.
Firstly, the difference between the human s life activities and the animal s is that the human has senior beauty and elementary delight which the animal has.
马克思《1844年经济学哲学手稿》的生命美学思想体现在三个方面:一是人的生命活动区别于动物的生命活动在于人除了有低层次的动物式的快感外,还有高层次的美感;二是人的生命是一个和谐的整体,是物质性的生命与精神性的生命的高度统一;三是生命的自由境界是共产主义,它是对群体生命即类生命的终极关怀,是生命的天堂。
6) tactic movement
(细胞，生物)刺激活动
补充资料：宣传活动的基本社会心理结构
宣传活动的基本社会心理结构
social psychological structure in propaganda
宣传活动的基本社会心理结构(soc lalpsyehologieal structure in propaganda)社会宣传活动的基本心理结构由宣传者、受传者和宣传内容三种成分组成。这三种成分可在不同情况下构成八种模式(见一下图):八斗八八 B一CB一〔- AA 百一cB一c八八在上面的三角形中，A代表宣传者，B代表受传者，C表示宣传的观点。实线箭头表示受传者在宣传活动之前的态度，虚线箭头表示宣传后的态度。十号表示赞成、肯定的态度，一号表示反对、否定的态度。八种模式可作如下解释:(1)如果宣传者提倡某种观点，而听众一开始就对宣传者抱有好感，那么，经过宣传，听众也会对宣传者的观念抱赞成态度。(2)如果宜传者提倡某种观点，而听众事先就赞成这种观点，那么，听众也会对宣传者抱有好感。(3)如果宣传者提倡某种观点，而听众本来就对宣传者反感，那么，他们往往会对宣传者的观点持否定态度。(4)如果宣传者提倡某种观点，而听众事先就反对这种观点，那么，他们也会对宜传者产生反感。(5)如果宣传者反对某种观点，而听众事先就对宣传者抱有好感，那么，他们也会对宣传者反对的观点持否定态度。(6)如果宣传者反对某种观点，而听众事先也反对这种观点，那么，他们就会对宣传者抱好感。(7)如果宣传者批判某种观点，而听众事先对宣传者有反感，那么，他们就会对宣传者批判的观点抱赞成态度。(8)如果宜传者反对某种观点，而听众事先就赞成这种观点，那么，听众就会对宣传者产生反感。上述模式中的(l)(3)(5)(7)都表明宣传者个人品质对听众态度的影响。这同样证明宣传者与宣传对象的关系有重要意义。当然，现实生活中的情况往往要比上述模式更为复杂。但根据这八种基本模式就可以掌握态度变化的规律。 (王序荪撰成立夫审)
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参考词条