1) real-time training
实时学习
1.
Thirdly,real-time training was used to improve the precision of long-term prediction.
本文在建立城市层面的建筑用电量预测模型时,针对常规BP神经网络模型存在的诸多缺陷,进行了多种优化:组合模型预测取均值以克服随机性;加入统计规则以剔除个别奇异预测值的影响;实时学习以提高长期预测的精度。
2) practice time
实习时间
1.
They essay deals with the building of practice teaching materials, methods of imitating practice, arrangement of imitating practice time.
会计模拟实习课程建设应从教材建设、实习方法及实习时间安排等方面进行。
2.
Using documentary, investigation, comparison, logical analytic method, statistic method and so on, this paper analyzes five aspects including the practice model and form, the present situation of the elementary and middle school which accept educational practice, the arrangement of the practice time, the practice instructors current situation, the practice evaluation system.
对“时间集中型”模式下的分散实习形式、模拟实习形式、微格实习形式、基地实习形式的优缺点进行了比较;对实习时间的安排和实习时间的长短进行了分析;对实习指导教师的现状从实习指导教师资格、高校派遣指导教师难、部分指导教师对教育实习指导的目标不太明确、教育实习过程中形式化倾向较严重等几方面产生的原因进行了分析;对接受教育实习的中小学学校的现状进行分析,找出难于建立稳固、理想实习基地的原因;对教育实习评价体系的现状从实习生成绩评价和高校指导教师工作评价两个方面进行分析。
3) real-time parameter learning algorithm
实时参数学习算法
4) self-learning real-time A* algorithm
自学习实时A*搜索算法
1.
A multi-step optimizing-search algorithm is presented which combines self-learning real-time A* algorithm with model predictive control.
针对无人机路径实时重规划的安全性要求,将自学习实时A*搜索算法与模型预测控制的思想相结合,提出了一种多步寻优搜索算法。
5) RTRL
实时递归学习算法
1.
The model identifier adjusts parameters on-line by the BP(back propagation)learning algorithm,acquires accurate Jacobian information and then the controller implements self-tuning on-line by Real Time Recurrent Learning(RTRL) algorithm.
辨识器采用了BP(back propagation)算法在线调整参数,并获取被控对象精确的Jacobian信息,再由实时递归学习算法(RTRL)实现对控制器的在线整定。
6) practice teaching
实习教学
1.
Elementary introduction into quality education in engineering surveying s practice teaching;
工程测量实习教学中的学生素质教育研究
2.
To hold each teaching link in practice teaching to improve students operative ability;
把握实习教学中各教学环节提高学生操作技能
3.
Discuss about character and method of practice teaching;
浅谈实习教学的特点及教学方法
补充资料：部分学习与整体学习
部分学习与整体学习
part learning and whole learning
部分学习与整体学习(part learningand whole learning)在运动学习和记忆学习中，根据对学习内容的处理方式可以分成部分学习和整体学习。部分学习就是将材料分成几个部分，每次学习一个部分:整体学习就是每次学习整个材料。一般来讲，整体学习的效果优于部分学习。但是，课题复杂彼此没有意义联系的材料，用部分学习的效果好:课题简短或具有意义联系的材料，用整体学习的效果好。在进行学习时，可以将部分学习与整体学习结合起来，先进行整体学习再进行部分学习，或者相反。这种相互结合的学习方式叫做综合学习，效果更好些。 (周国帕撰成立夫审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条