1) YAN Fu
严复
1.
Having An Restricted View on YAN Fu s Idea on Scientific Education——From the Studying on Today s Education Should Yegard Physical Science as Urgent Affairs;
严复的科学教育思想探析——从《论今日教育应以物理科学为当务之急》说起
2.
Yan Fu’s Four-Word Inscription Carved on the Hawksbill Paperweight Is a Counterfeit;
严复玳瑁书镇四箴铭是伪作
3.
The Relationship between YAN Fu s Opinions on Lib- erty and Thoughts of LAOZI and ZHUANGZI;
严复的自由观与老庄的关系
2) Yanfu
严复
1.
Yanfu s concept of Japan Around the Sino-Japanese War in 1894;
甲午战争前后严复的日本观
2.
Yanfu s Prospect of Social Development and It s Enlightenment on the Present Age;
严复社会发展观要义及其当代启示
3) Yen Fu
严复
1.
Yen Fu s Concept of Power and Its Enlightenment to the Innovation of Modern Public Administration:Interpretation of Search of Wealth and Power:Yen Fu and the West by Benjamin I.Schwartz;
严复的能力观及其对当代公共管理创新的启示——对史华兹《寻求富强:严复与西方》的一种解读
2.
On the Elaboration of Translator s Subjectivity from the Practice of Yen Fu s Translation;
从严复翻译《天演论》谈翻译中译者主体性的发挥
4) Rigorous review
严格复审
6) Yɑn Fu
严复(1853～1921)
补充资料：严复
| 严复(1854～1921) 中国近代资产阶级启蒙思想家，翻译家。初名传初，后易名宗光，字又陵，又字几道，晚号瘉老人，别号尊疑、尺盦等。福建侯官(今福建福州)人。卒于1921年10月27日。1877年(光绪三年)，严复被选送英国学习海军驾驶。1879年归国，任教于福州船政学堂。次年，李鸿章新建北洋水师学堂成立，又奉调北上，任该学堂总教习，后升任会办、总办。 1895年，中国在中日甲午战争中失败，严复深受刺激，开始致力译著，主张变法图强以挽救民族危亡。同年，在天津《直报》连续发表了《论世变之亟》、《原强》、《辟韩》、《救亡决论》等政论。以尊民叛君、尊今叛古的精神，公开申斥历代帝王是窃国于民的大盗窃国者，主张废除八股，取消科举制，他还指出欲求中国富强，必须变法，提出了鼓民力、开民智、新民德的改革主张。1897年，他与王修植、夏曾佑等在天津创办《国闻报》，著文立说，介绍西学，批评时政，积极倡导变法维新，使《国闻报》成为与上海《时务报》南北齐名的当时影响最大的报纸。 严复最重要的活动，也是他毕生最大的贡献，是对西方资产阶级学术名著的翻译介绍。其第一部，也是影响最大的译作，是翻译赫胥黎的《天演论》。《天演论》的出版使进化论的新思想在中国传播开来，尤其是书中“物竞天择，适者生存”的道理，给面临民族危亡的中国先进分子以爱国救亡、维新变法的理论武器。戊戌变法失败后，严复继续奋力于译事，到1909年(宣统元年)，先后又译出斯密的《原富》、斯宾塞的《群学肄言》、穆勒的《群己权界论》和《名学》、甄克思的《社会通诠》、孟德斯鸠的《法意》以及耶芳斯的《名学浅说》等书，共160多万字之巨，而且几乎都是具有代表性的名著。他还提出信、达、雅三条翻译准则，至今仍为致力译事者所尊崇，引为楷模。严复学贯中西，被誉为于西学中学皆为中国第一流人物。他是近代中国系统地翻译介绍西方资产阶级学术思想的第一人。 严复离开北洋水师学堂后，1900年曾开名学会于上海，讲演名学。参加唐才常创立的国会，被推为副会长。1902年，受聘为京师大学堂译局总办。1905年，参与创办复旦公学，并在次年任校长。1912年，任京师大学堂总监督，兼文科学长。同年，京师大学堂改名北京大学校，复被荐为首任校长。辛亥革命后，严复趋于保守。1913年，他参与发起孔教会，极力主张尊孔读经；1915年，又列名于拥护袁世凯复辟帝制的筹安会。此后，他还支持宣扬迷信的灵学会。在1919年五四运动中，还对青年学生的爱国行动加以诋毁，保守思想日趋严重。 |
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