1) experimental research in dependability and securiuy

可信性与安全性的实验研究
2) safety research

安全性研究
1.
With the development of vehicle passive safety research and the improvement of the vehicle impact test methods,the side impact regulation will be brought out and into practice soon in China.
随着我国汽车碰撞安全性研究的不断发展和国内汽车碰撞试验水平的提高,有关汽车侧面碰撞安全性的法规也开始准备颁布实施。
3) safety and reliability testing

安全性与可靠性试验
4) Researching experiment

研究性实验
1.
Researches and practice of designing researching experiments;

开设研究性实验的研究与实践
2.
Researching experiment,Which means every student finishes the same experiment with the different conditions and collects the results and discussed them,is developed to substitute validating experiment.
以丙烯酰胺的水溶液聚合为例,探讨如何提高高分子化学实验的作用:一是将验证性实验扩展为研究性实验,即将同一实验内容改变实验条件分给不同组进行,而后汇总讨论;二是引导学生认真观察实验现象,广泛地与生产实际相联系,和后续课程进行衔接,丰富了实验内涵。
3.
The contents of the whole experimental teaching are divided into three levels that are fundamental experiment, comprehensive experiment and researching experiment, and the laboratory is opened to students.
将整个实验教学内容分为基础性、综合性、研究性实验三个层次,并开放实验室,提高了实验教学的质量,取得了较好的效果。
5) research experiment

研究性实验
1.
Investigation of research experiment teaching in polymer chemistry and physics;

高分子化学与物理研究性实验教学探索与研究
2.
Use the golden section effect physical pendulum as research experiments are a great help to improve students ability of creativity and innovation.
把金割效应物理摆作为研究性实验进行开设,更有利于培养学生的开拓精神和创新能力。
3.
We also give an example of the biology experimentation curricu- lum according this teaching model and provide the curriculum with research experiment.
介绍了研究性学习的含义特点,研究性学习的组织形式,研究性学习教学模式建构的背景、指导思想、教学目标,教学模式及操作程序,并以生物学研究性实验教学为例具体对研究性教学给予了指导性建议。
6) Experimental study

实验性研究
1.
Experimental study on the teaching effect of the integrated courses in basic medical sciences;
基础医学整合课程教学效果的实验性研究
补充资料:可信性
可信性
dependability
kexinxing可信性(dependability)用来表示可用性及其影响因素(可靠性、维修性、保障性)的一集合性术语,仅用于非定量条款中的一般性描述。 可靠性是产品在规定条件下和规定的时间内完成规定功能的能力,简写为R。产品或产品的一部分不能或将不能完成规定功能的事件或状态叫出故障。在规定的条件下和规定的时间内,产品的故障总数与寿命单位(衡量产品寿命的单位。如小时、次数、行驶公里数等等)总数之比叫“故障率”,通常以又表示,故障率又是产品可靠性的一种基本参数。故障率的倒数叫平均故障间隔时间(~七叮吧挽加既n fail~),简写为Ml卫Fo 产品出故障就要维修(有些产品是经济上不值得修复的,则叫“不修复产品”)。产品在规定条件下和规定时间内,按规定的程序和方法进行维修时,保持或恢复规定状态的能力叫“维修性”(二耐nability),简写为M。在规定的条件下,规定的时间和其内被修复产品的故障总数之比叫“平均修复时间”(~石能tore-声扮),简写为MrrR。这是产品维修性的一种基本参数。 产品能完成预定功能的状态叫“能工作”(。伴m-陇);否则叫不能工作。产品能工作但不需要它工作的状态叫“不工作”(喊。伴画飞,由~t)。产品处于能工作的时间记为tJT(uP tin能),产品处于不能工作的时间记为附(山期lti讹)。NT是由于出了故障需要维修(也包括必要的检修)造成的,其中包括直接维修时间,也包括由于保障资源补给或管理原因例如等待维修人员、等维修设备、等备件等未能及时对产品进行维修所延误的时间,这叫“延误时间”(山】.ytin咒)。产品的设计特性和计划的保障资源能满足使用要求的能力叫产品的保障性(阳即耐曲山ty),简写为S。在规定的条件下和规定的时间内,产品在某一规定的维修级别上,维修延误的总时间与延误次数之比叫“平均延误时间”(~山坛yt加肥),简写为MDT,它是保障性中维修保障性的一项重要指标。可信性简写为R、M、S。某些情况下加人测试性,为R、M、S、To 产品在任一随机时刻需要和开始执行任务时,处于可工作或可使用状态的程度叫产品的“可用性”(创园曲山勺),简写为A。设产品在较长时间内,累计工作时间为UT,莱计不能工作时间为NT,则定义A。二1川(Ur十盯)。NT包括累计直接维修时间MT、累计延误时间Ur,则A。=【卿(价+淤+价),分子、分母都除以此段时间内的出故障及维修次数n,由于U】’ln二M田F,M刀n二Mn服,口刀n二MDT,即得 A。二M守BFI(MTBF+MTI’R+M盯)式中A。叫“使用可用性”(。伴口石哪目a,ailability),它与管理水平、保障设计所决定的MDT有很大关系。在理想情况下,MDI,二0,此时 A‘二陇阳FI(M阳F+MrnR)A.叫“固有可用性”(浏阮花址av心曲山ty)。显然,可用性取决于可靠性参数M阳F、维修性参数Mn服及维修保障性参数MDrY。(何国伟)
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参考词条