1) spatial cognitive mode
空间认知模式
1.
Begining with analysis and comparison of different models of space,and in combination with the relative results researched by spatial cognitive behaviors,neuroscience,and cognitive psychology,the spatial cognitive mode is studied in this paper.
从对不同空间模型的对比与分析入手,结合空间认知行为、神经系统科学和认知心理学的有关研究成果,对空间认知模式进行了研究。
2) Spatial Cognition Model
空间认知模型
3) spatial cognition
空间认知
1.
Design and Implementation of Positioning and Navigation System Based on Spatial Cognition;
基于空间认知的北京定位导航系统的设计与实现
2.
The Research of Spatial Cognition and Wayfinding in Building Complex;
建筑综合体的空间认知与寻路研究
3.
The research of spatial cognition on online maps
在线地图的空间认知研究
4) space cognition
空间认知
1.
An Empirical Study on the Space Cognition of Residents and Company Staffs in Lujiazui Financial District;
关于常住（驻）人群对陆家嘴金融中心区空间认知的实证研究
5) Cognitive Space
认知空间
1.
This article summarily comments meanings of the relevant"spaces"in syntax research, while lays emphases on"Cognitive Space"as its theoretical footstone,"Symbolic Space"as its abstract expression for realistic space and"Topologic Space"as the calculation basis of syntactical model, so as to understand these.
该文概要评述句法研究中所涉及的各类相关空间的含义,重点探讨作为句法理论基石的"认知空间"、作为句法对现实空间抽象表达的"符号空间"以及作为句法模型计算基础的"拓扑空间",以求对空间句法研究所涉及的"空间"全面而深刻的认识与理解。
2.
This essay, under the guidance of some relative theories of cultural linguistics and cognitive linguistics, attempts to view stereotype as the “cultural language” and makes comprehensive investigation on it in the double contexts of cultural and cognitive spaces, in order to give new linguistic interpretations on stereotype structure and its relati.
本文运用语言文化学和认知语言学的相关理论,将定型视作“文化的语言”而置于文化空间和认知空间的双重语境予以综合考察,以对定型结构及其与文化、认知空间结构的关系等作出新的语言学阐释。
6) cognitive model
认知模式
1.
Discussion on cognitive model of natural disasters;
自然灾害的认知模式探析
2.
A Cognitive Model of Second Language Acquisition;
第二语言习得的认知模式
3.
This paper illustrates politeness principle and politeness strategy from cultural angle,analyses the implied meaning of its cognitive models,and comprehends the utterance meaning of pragmatic principles.
文章从文化的角度出发对礼貌原则及策略作以阐述,并分析其认知模式的内涵,对于语用原则的话语意义作出理解。
补充资料：植物命名的模式和模式标本
科或科级以下的分类群的名称，都是由命名模式来决定的。但更高等级（科级以上）分类群的名称，只有当其名称是基于属名的也是 由命名模式来决定的。种或种级以下的分类群的命名必须有模式标本根据。模式标本必须要永久保存，不能是活植物。模式标本有下列几种：
（1）主模式标本（全模式标本、正模式标本）（holotype）是由命名人指定的模式标本，即著者发表新分类群时据以命名、描述和绘图的那一份标本。
（2）等模式标本（同号模式标本、复模式标本）（isotype）系与主模式标本同为一采集者在同一地点与时间所采集的同号复份标本。
（3）合模式标本（等值模式标本）（syntype）著者在发表一分类群时未曾指定主模式而引证了2个以上的标本或被著者指定为模式的标本，其数目在2个以上时，此等标本中的任何1份，均可称为合模式标本。
（4）后选模式标本（选定模式标本）（lectotype）当发表新分类群时，著作未曾指定主模式标本或主模式已遗失或损坏时，是后来的作者根据原始资料，在等模式或依次从合模式、副模式、新模式和原产地模式标本中，选定1份作为命名模式的标本，即为后选模式标本。
（5）副模式标本（同举模式标本）（paratype）对于某一分类群，著者在原描述中除主模式、等模式或合模式标本以外同时引证的标本，称为副模式标本。
（6）新模式标本（neotype）当主模式、等模式、合模式、副模式标本均有错误、损坏或遗失时，根据原始资料从其他标本中重新选定出来充当命名模式的标本。
（7）原产地模式标本（topotype）当不能获得某种植物的模式标本时，便从该植物的模式标本产地采到同种植物的标本，与原始资料核对，完全符合者以代替模式标本，称为原产地模式标本。
（1）主模式标本（全模式标本、正模式标本）（holotype）是由命名人指定的模式标本，即著者发表新分类群时据以命名、描述和绘图的那一份标本。
（2）等模式标本（同号模式标本、复模式标本）（isotype）系与主模式标本同为一采集者在同一地点与时间所采集的同号复份标本。
（3）合模式标本（等值模式标本）（syntype）著者在发表一分类群时未曾指定主模式而引证了2个以上的标本或被著者指定为模式的标本，其数目在2个以上时，此等标本中的任何1份，均可称为合模式标本。
（4）后选模式标本（选定模式标本）（lectotype）当发表新分类群时，著作未曾指定主模式标本或主模式已遗失或损坏时，是后来的作者根据原始资料，在等模式或依次从合模式、副模式、新模式和原产地模式标本中，选定1份作为命名模式的标本，即为后选模式标本。
（5）副模式标本（同举模式标本）（paratype）对于某一分类群，著者在原描述中除主模式、等模式或合模式标本以外同时引证的标本，称为副模式标本。
（6）新模式标本（neotype）当主模式、等模式、合模式、副模式标本均有错误、损坏或遗失时，根据原始资料从其他标本中重新选定出来充当命名模式的标本。
（7）原产地模式标本（topotype）当不能获得某种植物的模式标本时，便从该植物的模式标本产地采到同种植物的标本，与原始资料核对，完全符合者以代替模式标本，称为原产地模式标本。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条