1) teaching enthusiasm
教学热情
1.
The paper explains such issues as the professional sense of teachers,focusing on the importance and embodiment,the use of teaching enthusiasm in classrooms,and proposes ways to promote the professional sense of teachers in higher vocational schools.
文章主要探讨了培育教师职业认同感的重要性,职业认同感的具体体现——教学热情在课堂教学中的作用,提出了提升高等职业技术学院教师职业认同感的几项措施。
3) scene teaching method
情景教学
1.
Application of scene teaching method in nursing technical skill in TCM;
情景教学法在中医护理操作教学中的应用
2.
Method:Adopting multi-media teaching,multi-role playing,scene teaching method to study.
方法教学方式采用多媒体教学、多角色扮演、情景教学等。
4) scene teaching
情境教学
1.
Scene teaching suits the courses of tourism management.
情境教学适合旅游管理课程教学,它具有提高学习效率、激发学习兴趣、了解学生个性、培养学生创新能力、健全学生人格、激励教师学习等优势。
5) affective teaching
情感教学
1.
A Study of Application of Affective Teaching in Ideological Politics Teaching;
情感教学在思想政治课教学中的应用研究
2.
The Study on Strategies of Affective Teaching of English in Primary Schools;
我国小学英语情感教学策略研究
3.
English affective teaching helps the establishment of a harmonious college English class.
情感教学与和谐课堂是相互的统一体,英语情感教学有利于和谐的大学英语课堂的建立。
6) situational teaching
情境教学
1.
Adopting the model of situational teaching and constructing the integrative platform of theory and practice;
运用情境教学模式 构建理论与实训“一体化”平台
2.
Through situational teaching the student also internalizes the aesthetics of the language and sublimates this feeling into its own qua.
情境教学是语文诗词教学的重要途径,美育是素质教育的主要内容,在教学中教师应该引入、创设与教学内容相适应的场景或氛围,引发学生体验情感,帮助学生正确理解教学内容,让学生在语文诗词教学中受到美的熏陶,把美育内化为鉴赏能力,把对美的感受升华为自身的品质。
补充资料：创造热情
创造热情
creative enthusiasm
创造热情(ereativ。enthusiasm)激励创造者进行创造的一种深厚、稳固而持久的情感形态。它的发生、性质和强度与创造者的意志和认识有密切关系。创造者的意志越坚强，对创造目的、创造课题及其价值认识得越明确，其创造热情也越高。反之，意志不坚强、认识不明确，其创造热情也越低，甚至不能产生热情。创造热情有明显的社会价值。创造者的目的正确，会产生有益于社会的创造热情，使创造者创造出有益于社会的成果;创造者的目的不正确，会产生有害于社会的创造热情，使创造者创造出有害于社会的成果。 (王天成撰吴万森审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条