1) undergraduate astronomical education
天文学本科教育
1.
The differences in undergraduate astronomical education home and abroad are compared.
通过中美大学天文学本科教育的横向比较及国内大学天文学本科教育的纵向比较,从天文学教育的培养目标、课程设置、教学机构3个方面,阐述了当前国内天文学本科教育的现状,拓宽了天文学本科教育改革的思路。
2) texts of pedagogy
教育学文本
1.
Corresponding to that, two different texts of pedagogy came up: academic works and the collection of teaching materials.
与之相对应,形成了两种类型的教育学文本学术著作与讲义纂集。
3) philological education
语文学科教育学
1.
Understanding of the centennial construction of the philological pedagogy and its development process is of profound significance to advancing philological pedagogical studies, constructing philological pedagogy and developing philological education.
认识百年来语文学科教育学的建设与发展历程,对促进语文教育理论研究,建设语文学科教育学,发展语文教育具有十分重要的意义。
4) undergraduate medical education
医学本科教育
1.
The key point to elevate the undergraduate medical education level is how to make efficient use of science and technology research resource in higher medical institutions.
高等医学院校本科教育中如何有效利用科研资源,是切实提高医学本科教育水平亟需解决的关键问题。
5) undergraduate medical education
本科生医学教育
1.
Medical education in Spain can be divided into three distinct stages,that is undergraduate medical education,postgraduate medical education and continuing medical education.
西班牙的医学教育可分成三个不同的阶段,即本科生医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育。
6) undergraduate education
大学本科教育
1.
Since undergraduate educationobjection has such shortcomings as: the singleness of its model, limiting the learning to a major and its utilitarian tendency, so it is necessary forthe university to establish atriple education objection, as they are liberal education, science education and innovation education.
由于目前大学本科教育培养目标存在着模式的单一性及其定位带有强烈的专业性与功利导向等弊端,因此,建立人文、科学、创新三重教育目标就成为必然。
补充资料：中国天文教育
中华人民共和国高等学校天文教育事业自建国以来有很大发展。现有三个主要的天文教学单位。南京大学天文系于1952年成立，其前身是广州中山大学天文系和济南齐鲁大学天文算学系。中山大学数学天文系创建于1926年；后于1947年单独成立天文系，赵却民等曾任系主任。齐鲁大学天文算学系创建于1880年，王锡恩等曾任系主任。南京大学天文系现设天体物理学、天体力学、天体测量学等三个专业。另设一个天体物理学研究室。南京大学天文系建有天文台。主要仪器有天顶仪（口径135毫米）、折射望远镜(口径280毫米)、坐标量度仪、测微密度计、比长仪等,还研制成3.2厘米波段射电望远镜和太阳塔(主镜副镜口径为46厘米)。北京师范大学天文系和北京大学地球物理系天体物理专业都是在1960年建立的，主要从事太阳物理学、恒星物理学、高能天体物理学和射电天文学等方面的教学和科学研究工作。（见彩图）
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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