2) loan decision
信贷决策
1.
In institution oriented financial syste,the efficiency of financial allocation depends on behaviour choice of bank s loan decision.
在银行主导型金融体系下,金融资源的配置效率主要取决于银行的信贷经营行为,银行对可选择的贷款机会做出的信贷决策的质量是决定资源配置效率的关键。
2.
and help to make the loan decisions.
现金流量分析对于银行的特殊意义就在于可以为银行提供更准确、更客观的企业资产流动性、偿债能力、财务弹性、盈利能力及质量等方面的有用信息 ,为信贷决策提供支持。
3) credit decision
信贷决策
1.
Relational Financing,Tacit Information Production and Commercial Bank Credit Decision
关系型融资、意会信息生产与商业银行信贷决策
2.
Starting with the fundmentals of an analytic hierarchy process and tak-ing the case for example,the author expounds the specific use of this process in the credit decision of the vocational banks.
从层次分析法的基本原理出发，结合案例，阐述了该法在专业银行信贷决策中的具体运用。
4) credit decision-making
信贷决策
1.
The quality of state-owned bank in the credit decision-making, risk management technology, and method is improved slightly.
国内商业银行在信贷决策的质量和信贷风险管理的理念、技术、手段等方面并未从根本上改善。
5) personal credit
个人信贷
1.
By analyzing the current state of the assessing method of personal credit and referring to the scientism assessing system both abroad and in China, this thesis intends to improve this system based on its conventional models.
本文通过对国内国外个人信贷评估现状进行分析,并借鉴国外个人信贷评估的成功经验,完善充实了我国的个人信贷评估指标体系,并提出三种个人信贷评估方法模型。
2.
Since the late-1990s, Our country Bank\'s credit operation has presented the fast development tendency, the loan remaining sum rises unceasingly, the personal credit service takes the credit operation the important constituent development to be more rapid, already entered the development high speed growth period.
自从20世纪90年代末以来,我国银行的信贷业务呈现了快速发展的势头,贷款余额不断上升,个人信贷业务作为信贷业务的重要的组成部分发展更加迅速,已经进入了发展的高速成长期。
6) individual decision-making
个人决策
1.
Principals individual decision-making directly relates to their schools effectiveness as a whole.
校长的个人决策关系到整个学校的管理水平 ,为了提高校长个人决策的科学化水平 ,校长平时在进行个人决策时要注意把握四个方面 :正确发现和分析问题 ;摆正自己在各种决策中的位置 ;恰当选择决策时机 ;遵循决策制定的逻辑过程。
补充资料：爱德华兹个人爱好量表
美国心理学家A.L.爱德华兹1959年编制的测量需要和动机的自陈式人格问卷。简称EPPS。适用于大学生和成年人。该量表共测量15种需要和动机:自责、成就、接近他人、攻击、自主、求变、关注他人、支配、执著、表现、异性恋、内省、养育、求秩序和帮助他人，这些特质都取自H.A.默里的人格理论。该量表共210个题目,每个题目含有两个社会期望值相同的陈述，要求被试从中选取一个最适合于自己的陈述，这种方法消除了社会期望值对被试取择陈述的影响。但所得到的分数是自我参照的，即个体对自己的较强动机的选择，因此，当被试觉得两种陈述都不合适时，也必须选一个，这样就无法确切地知道被试的需要或动机的强度，给分数的解释以及测验的效度研究带来问题。该测验已在中国得到修定，比较广泛地应用于人格研究及职业选择中。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条