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1)  mental guiding teaching
导心教学法
1.
The mental guiding teaching,therefore,adheres to the cultivation of the virtue,psychological quality,and harmonious development on basis of theories in active psychology,helping-other and helping-self and the like.
导心教学法的核心要义就是注重学生心理品质培养,完善心理素养,促进心理和谐发展。
2)  introduction teaching method
导入教学法
1.
The curriculum character of neurology and the relative weakness of foundation of western medicine in students of traditional Chinese medicine decide the necessarity of application of introduction teaching method.
神经病学的课程特点及中医学生西医基础相对薄弱的事实决定了神经病学导入教学法应用的必要性,介绍神经病学导入教学法的作用及其设计原则,并举神经病学教学实例说明以教师或学生为中心的导入教学过程,提出基于多媒体的神经病学导入教学法。
3)  guiding methods of teaching
指导教学法
4)  induction teaching
诱导教学法
5)  the guiding methodology
主导教学法
1.
The principal methodology is a method used in teaching the eighth setting-up exercises to radio music which is better than the guiding methodology in its effect on maintaing and promoting students motivation,mastering the teaching material, cultivating creativity and forming life-long physical education outlook.
主体教学法在第八套广播体操的教学中对学生练习情绪的保持与提高,教材的掌握效果,创新能力的培养和终身体育观的建立等方面都优于主导教学法的教学。
6)  guiding-teaching
向导教学法
1.
In teaching practice,if we want to improve our teaching effects,we can try to use a guiding-teaching thoughts,create a teaching situation,inspire the students learning thirst and develop their self-learning abilities.
在教学实践中探索和应用向导教学法,调动学生自学积极性,提高教学质量。
补充资料:脉心导敏 ,脉导敏,英他佐明,麦新导明
药物名称:吗多明

英文名:Molsidomine

别名: 吗导敏;吗多明;吗斯酮胺;脉心导敏 ,脉导敏,英他佐明,麦新导明
外文名:Molsidomine
特点:
脉导敏是一种属于亚胺类化合物,其作用与硝酸盐相似。舌下含服1毫克,2~4分钟起作用,可阻止心绞痛发作。口服一次可持续6~7小时,剂量每天3次,每次2毫克。副作用包括头痛、头胀、脸部发热感等,但不多见。
适应症:
防治心绞痛的发作。
用量用法:
口服:1次1~2mg,1日2~3次,发作时舌下含服:1次2mg。喷雾吸入:每次揿吸1~2次(相当于本品0.2~0.4mg),每日次数酌定。
注意事项:
1.一般不良反应可有头痛、面部潮红、眩晕等,停药后可自行消失。 2.低血压、青光眼病人忌用。
规格: 片剂:每片1mg、2mg。 气雾剂:每瓶含42mg(可揿吸200次左右)。





类别:非选择性钙通道阻滞剂||防治心绞痛药
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参考词条