1) expansion of Qin culture
秦文化拓展
2) cultural proceeding
文化拓展
1.
At the same time, by active learning, cultural proceeding and students imagination, we can cultivate innovatory consciousness in the teaching of classical Chinese in middle school.
同时还要从主体性学习、课堂内的在文化拓展以及学生想象力等方面,来培养中学文言文教学中的创新意识。
3) Blockbuster of Terra-Cotta Warriors & Qin Culture
兵马俑·秦文化特展
4) text extension
文本拓展
1.
Against the background of new course reform, text extension has been a popular method to carry out Chinese teaching.
本文系统阐述了“文本拓展”相关概念的内涵和外延,明确“文本拓展”事实上就是以文本作为媒介,把文本解读的触角伸出文本以外,向更大的空间拓展。
5) extension of style
文体拓展
6) Qin cultural circle
秦文化圈
补充资料：次韵参寥师寄秦太虚三绝句时秦君举进士不得
【诗文】：
秦郎文字固超然，汉武凭虚意欲仙。
底事秋来不得解，定中试与问诸天。
一尾追风抹万蹄，昆仑玄圃谓朝隮。
回看世上无伯乐，却道盐车胜月题。
得丧秋毫久已冥，不须闻此气峥嵘。
何妨却伴参寥子，无数新诗咳唾成。
【注释】：
【出处】：
苏轼诗集 卷十
秦郎文字固超然，汉武凭虚意欲仙。
底事秋来不得解，定中试与问诸天。
一尾追风抹万蹄，昆仑玄圃谓朝隮。
回看世上无伯乐，却道盐车胜月题。
得丧秋毫久已冥，不须闻此气峥嵘。
何妨却伴参寥子，无数新诗咳唾成。
【注释】：
【出处】：
苏轼诗集 卷十
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