1) spiritual color
写意色彩
2) temples landscape paintings
重彩写意
3) color sketch
色彩写生
1.
To train students capacity in color sketch should be based on the training of their color imagination and creativity.
对学生色彩写生能力的培养应在扎实的基础上,培养学生的色彩想象力和创造力。
2.
This article discusses the command of coloring in color sketch and the differences between the truth of life and that of color sketch.
文章探讨色彩写生中的色彩把握、生活真实与艺术真实的区别,阐述创造性思维在色彩写生中的重要性,兼谈色彩教学中创造能力培养问题。
5) realistic color
写实色彩
1.
This article introduces the characteristics and status quo of the teaching of realistic color and induction of color respectively.
文章分别介绍了中等职业技术学校写实色彩与归纳色彩教学的特点与现状,通过两者的对比,结合实际,阐述了中等职业技术学校设计专业色彩教学教改的新思路。
6) freehand brushwork from yancai
岩彩写意画
1.
The article which beginning from congnizing relation of yancai brushwork and chinese painting, analyze the feasi bility of combining of yancai brushwork and spirit of freehand brushwork,and bring forward the conception of"freehand brushwork from yancai"which fusing the two essentials of freehand brushwork spirit and skill recombination.
文章从认识岩彩画与中国绘画的承继关系入手,分析了岩彩画和写意精神结合的可能性并提出融会写意精神和技法重组这两大要素的"岩彩写意画"概念。
补充资料：写意二首
【诗文】：
寂寥荒馆闭闲门，苔径阴阴屐少痕。白发颠狂尘梦断，
青毡泠落客心存。高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。
醉后曲肱林下卧，此生荣辱不须论。
萧萧华发满头生，深远蓬门倦送迎。独喜冥心无外慕，
自怜知命不求荣。闲情欲赋思陶令。卧病何人问马卿。
林下贫居甘困守，尽教城市不知名。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷467-34
寂寥荒馆闭闲门，苔径阴阴屐少痕。白发颠狂尘梦断，
青毡泠落客心存。高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。
醉后曲肱林下卧，此生荣辱不须论。
萧萧华发满头生，深远蓬门倦送迎。独喜冥心无外慕，
自怜知命不求荣。闲情欲赋思陶令。卧病何人问马卿。
林下贫居甘困守，尽教城市不知名。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷467-34
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