1) coach-athlete relationship
教练员-运动员关系
3) coaches and players
教练员与运动员
1.
Based on a "Embedded Figure Test", this paper explores the correlation of cognitive manners between the basketball coaches and players in some colleges and high schools in Shandong Province.
运用“镶嵌图形测验”的方法对山东省部分大、中学篮球教练员与运动员之间认知方式的相互作用对训练效果产生的影响进行了测试与分析。
4) athlete training
运动员训练
1.
The content of paper is to develop a athlete training data collection system.
课题的内容是针对运动员训练数据采集系统的开发。
2.
A model of athlete training self-control,composed of three first-order factors(before the training,during the training,after the training)and eight second-order factor(plan,preparation,execution,consciousness,method,feedback,remedy,summary) were proposed according to the characteristics of self-control behavior of athlete training and previous research results.
根据运动员训练自我监控行为表现特征和前人的研究结果建立了运动员训练自我监控的训练前、训练中、训练后3个一级因素和计划性、准备性、执行性、意识性、方法性、反馈性、补救性、和总结性8个二级因素的运动员训练自我监控模型。
5) relation mobilization
关系动员
6) sportsman teachers
运动员执教
补充资料：教练员技术等级制度
由中国国家体委制订公布施行，以前叫作教练员等级制度。它的目的是鼓励教练员努力提高政治觉悟和业务水平,搞好教学训练工作,加速发展中国体育事业。其中规定,教练员分5个技术级别:国家级、1级、2级、3级、助理教练员。
教练员等级制度条例于1958年和1963年先后两次公布过， 但未试行。 1979年国家体委对原条例作了修改，并在全国公布和试行。
教练员等级制度条例于1958年和1963年先后两次公布过， 但未试行。 1979年国家体委对原条例作了修改，并在全国公布和试行。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条