1) voluntary creation
自行创新
1.
In the three sections,the article separately focuses on students conscious participation,autonomons inquiry and their voluntary creation.
在三个阶段中分别重点强调学生的自觉参与、自主探究和自行创新。
2) Creative autonomous actions
创新性自主行为
3) Industry Innovation
行业创新
1.
On Industry Innovation from the Prospect of the General Contracting of Landscape Projects;
从园林景观总承包的前景看行业创新
2.
Based on the analysis of function structure and operational mechanism of Europe INNOVA platform,this paper probes into the construction principle,requirement and model of information service platform oriented to industry innovation.
行业的创新发展是科技创新的最终体现,直接关系到信息化和创新型国家的建设,文章在分析欧洲创新(Europe INNOVA)行业信息服务平台的功能结构和运行机制的基础上,研究了面向行业创新的信息服务平台构建原则、要求与模型,从欧盟平台的启示出发,探讨平台服务的发展规律和基于平台的行业创新服务的推进。
4) innovation behavior
创新行为
1.
Social space theory of innovation behavior;
创新行为的社会空间理论
2.
From Imitative to Independent: the Cultural Origin and Evolving Direction of Large Enterprises’ Innovation Behaviors in Chinese Central Area;
从模仿到自主:中原地区大型企业创新行为的文化渊源与演进方向
3.
The Non-reciprocity of College Innovation Behavior Limits of Authority
高校创新行为权限的非对等性
5) innovation
[英][,ɪnə'veɪʃn] [美]['ɪnə'veʃən]
创新行为
1.
The departure of corporation innovation behavior results in that during the resource configuration,the corporations generally pay attention to studying the resource optimization from the supplying perspective,and seldom to researching the formation and accumulation of strategic resource from the requirement perspective.
企业创新行为的偏离,往往导致在资源配置中注重从供给的角度探讨资源的最优化,而忽视从需求的角度寻求战略性资源的形成和累积。
2.
The paper attends to explore the birth and growth process of independent colleges by the theoretic view of institutional innovation and institutional change.
研究发现:首先,源自于基层制度创新行为的国有民办二级学院,是作为基层精英的高校领导,在面对现实困境时所做出的改革的策略选择的结果;其次,地方政府在追逐制度收益这一动机的驱使下,在高等教育管理体制所提供的行动空间中,根据当地的实际情况采取相应的发展措施,从而促进了国有民办二级学院的大发展;最后,教育部通过事后追认的方式,将先前国有民办二级学院的核心特征保留下来,并在政策方案中加以强调。
3.
In the era of knowledge economy, firms need constant self-innovation to confront the rapidly changing business environment.
不过,实现两类创新行为的平衡并不容易,企业在这方面还面临许多困难。
6) demeanor innovation
行为创新
1.
Based on the survey on present situation of teacher s pedagogic demeanor innovation in teaching, several suggestions are given in this article.
教师教学行为创新关系到教学活动的成效和质量 ,影响到学生创新精神和创新能力的培养。
补充资料：《以改革创新的精神迎接世界军事发展的挑战》
《以改革创新的精神迎接世界军事发展的挑战》
Meeting the Challenge of World-Wide Military Development in the Spirit of Reform and Innovation
度、结构合理、指挥灵便的方向努力，体现“精兵、合成、高效”的原则，有利于加强集中统一领导，有利于军队的教育训练和管理，有利于未来作战的需要。 必须坚持把教育训练摆在战略地位立足于以现有装备战胜高技术装备的强敌，是人民解放军军事训练的基本出发点。要通过训练提高战术技术水平，找到对付高技术对手的办法。各级党委和军政主官要以主要精力抓好军事训练，确保军事训练任务落到实处。要贯彻训战一致的原则，着眼于提高部队的整体作战能力，从难从严从实战需要出发摔打部队。迎接新的军事发展的挑战关键在人才。人才培养要先行，宁肯让人才等装备，也不能让装备等人才。要通过强化部队训练和院校训练，加大人才培养的力度，特别是要培养大批懂得高科技知识的指挥人才。 《以改革创新的精神迎接世界军事发展的挑战》所提出的加强人民军队质量建设的基本方针和原则，对于全面建设一支面向21世纪的人民军队，做好军事斗争准备，迎接世界军事发展的挑战，具有重要的现实指导意义和深远的历史意义。 (于化民)年12月14日在中央军委扩大会议上讲话的一部分，约6 000字，收入中央文献出版社2001年1月出版的江泽民“论科学技术》一书。 该文在认真分析世界军事领域最新发展趋势的基础上，明确提出了要大力推进中国人民解放军质量建设的问题，指出中国人民解放军的各项建设和一切工作，都要在新时期军事战略方针的指导和统揽下，立足于未来打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争，周密规划、全面部署和深入开展。主要内容有： 要从人民解放军的实际出发，面向世界，着眼未来，努力发展军事理论 先进的军事理论，历来是军队建设得以健康发展的必要条件，是战争的重要制胜因素。当代军事领域的深刻变革，推动着军事理论的发展和创新。人民解放军在长期的军事实践中，形成了以毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想为代表的具有中国特色的军事科学理论，它本质上是一个随着实践发展而不断发展的军事思想体系，因而具有强大的生命力。军事理论研究必须坚持以毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想为指导，紧密结合世界军事发展和中国人民解放军建设的实践，解放思想，大胆探索，勇于创新。
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