补充资料：霍尔斯特德－雷坦神经心理成套测验

    　　一种成套的评价脑损伤和疾病的心理学测验工具。简称H－R神经心理成套测验。它既可测定脑的各种基本机能，即从简单的运动、感知、注意、定向、反应速度到记忆、语言、智力和推理等复杂的认识机能，又能为神经病学的诊断、基本能力的恢复和疾病的预防提供数据，并且有助于阐明神经系统结构与功能之间的关系。
　　
　　这套测验是美国芝加哥大学的W.C.霍尔斯特德为测定生物智能和评价病人的额叶功能，从1935年开始编制并于1947年正式发表的，1966年霍尔斯特德的学生R.M.雷坦又对其进行了修正和扩展，从而形成霍尔斯特德－雷坦神经心理成套测验，并日益为众多国家所采用。以后又有人为改进其功能而增加了额外的项目，如C.马修斯和H.克劳维为评价皮层下障碍而建立的测定各种震颤的附加测验等。
　　
　　H－R神经心理成套测验的对象主要为15岁以上的人，测验的内容包括①范畴测验：测量人的抽象能力，要求被试将不同形状与颜色的几何图形按一定原则归类形成概念。刺激包括7组208张能构成人工概念的图片，测试不受时间限制，被试对人工概念内涵的正确或错误判断分别受到铃声或蜂鸣声强化，并以错误总数记分。这一测验在鉴别脑损伤者和正常人时有效率达90％。②触觉操作测验：检查操作的时间、记忆和定位。测验时蒙住被试的双眼，要求他将10块不同形状的小木块嵌进大块形式板的适当位置中，其程序为先用利手、再用非利手、最后用双手操作，然后要求被试在纸上画出这些小木块的形状和位置，同时记录所需的时间并记分。本测验能测定和比较身体左右两侧触觉的形状辨别、空间记忆和手臂运动的协调能力。③节奏测验：西肖尔音乐才能测量中的一个项目。它用录音机放30对音乐节奏，要求被试比较每对音乐节奏形式的异同，以错误数记分。这种测验可用于测验听觉鉴别、注意持久和保持警觉等诸能力。④语音知觉测验：从录音机中依次放出60个无意义的语音,要求被试听到一个语音后即从印在纸上的4个可供选择的字音中挑出相符合的一个，以错误数记分。该测验能够测定鉴别、注意持久和从听觉到视觉运动操作的转换等能力。⑤手指叩击测验：要求被试在规定时间内(10秒1次，共5次)尽快按键，并记录利手与非利手的叩击数，以测定左右两侧的运动速度和持久能力。⑥失语甄别检查：包括32个项目，用临摹图形、复述、命名、朗读词句、书写、执行动作等方法来测定失语症及其他言语障碍的听、视、读、写等功能。 ⑦连线测验：分A、B两套。A套在一张纸上印有分散的25个有数字标号的小圆圈,要求被试尽快地按数字次序用笔划线连接起来,并记录时间，B套则在纸上印有数字(1～13)和字母(A～L)，要求将数字和字母按顺序交替连接，它可测定视觉和空间的协调能力、计时的注意力和运动准确性以及两个概念之间交替的灵活性。⑧感知觉检查：其中包括听、视和双侧触知觉能力检查，以及手指触觉认识、指尖书写字数、触觉形状认识检查等项。它可测定两半球的触知觉、触视空间综合能力和注意速度。⑨握力测验：用握力器测左右两手的压力。⑩大脑一侧优势检查：用完成一些日常动作（如写字、提物、踢球）的方法测定被试的利手、利足和利眼。
　　
　　常与H－R神经心理成套测验相配合使用的还有韦克斯勒成人智力量表、班德视觉完形测验和明尼苏达多相个性调查表等。
　　
　　H－R神经心理成套测验在确定大脑左、右侧以及弥漫性或局灶性损害上，与神经学的其他检查包括 X射线、血管造影、气脑造影和CT扫描等比较，有较高的符合率。其缺陷是操作时间较长，病人往往因疲劳而影响测验成绩。而且，测验者倘若与病人接触少，则不便对他的行为作出质的分析。
　　
　　1951～1958年，雷坦和霍尔斯特德在成人测验的基础上,发展了适用于5～8岁的幼儿和9～14岁的少年两套同类测验。
　　

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