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1)  higher and secondary polytechnic education
高中等职业技术教育
1.
Analyzing the "External Motivating Force" for developing higher and secondary polytechnic education,the paper expounds four theories concerning "External Motivating Force".
从驱动高中等职业技术教育发展的“外部驱动力”的研究出发,通过对高中等职业技术教育发展的“外部驱动力”的分析,进一步阐述了驱动高中等职业技术教育发展的四个“外部驱动力”理论,以及“外部驱动力”理论对驱动高中等职业技术教育发展的学术价值及实践指导意义。
2)  higher vocational and technical education of agriculture
高等农业职业技术教育
1.
The formation of life-long education system,the optimization of vocational education legislation system and the innovation of educational system all bring new opportunity as well as serious challenge for the development of higher vocational and technical education of agriculture.
终身教育体系的形成、职业教育法律体系的完善、教育制度的不断创新,为高等农业职业技术教育带来了新的发展机遇,同时也提出了严峻挑战。
3)  agricultural higher vocational technical education
农业高等职业技术教育
4)  higher vocational education
高等职业技术教育
1.
Institutionalization serves as a guarantee for the existence of educational institutions,while Double-certificate system is a pledge for higher vocational education to present its characteristic of running a college and promoting students competitiveness in employment.
双证书制度是高等职业技术教育凸现高职高专教育办学特色、提高学生就业竞争力的基本保证。
2.
This is more significant for the higher vocational education.
创新人才培养已成为高等教育观念特别是人才观念的基础 ,因而要求注意对人才的德、能综合素质的培养 ,具体到高等职业技术教育的创新人才培养 ,更具有实践意
3.
After China s entry WTO, China s education, especially higher vocational education is gradually becoming popularized, market-oriented and internationalized.
随着中国加入WTO ,中国教育尤其是中国高等职业技术教育呈现出大众化、市场化、国际化的发展趋势。
5)  higher vocational and technical education
高等职业技术教育
1.
Scientific and humanities education in higher vocational and technical education;
高等职业技术教育中的科学教育与人文教育
2.
The characteristics of American community college and its enlightenment to the development of higher vocational and technical education in China;
美国社区学院特色及对我国高等职业技术教育的启示
3.
Improving quality consciousness of higher vocational and technical education;
加强高等职业技术教育中的质量意识
6)  high technical education of nursing profession
护理高等职业技术教育
补充资料:北京市第三十七中学电子技术职业高中

电子技术职业高中是由西城区教育局主办,北京电子工业办公室协助办学的。自1980年开办以来已有十几年历史,我校有较好的办学条件,较雄厚的师资力量。目前,学校拥有基础文化课及实验手段,并建有英文打字机室,专业实验室和档次较高的计算机房及相应设备,有齐全的电化教育设备及教室。有一套符合社会需求、较灵活的、适应性较强的教学计划,有较完整的、系统科学的教育教学的规章制度。

培养目标:根据国家的教育方针和市场经济的需求,我校职业高中是培养“四有”的德智体全面发展的初中级计算机文字处理员、绘图员。

招生专业:计算机应用专业

课程设置:

1.文化课:语文、政治、英语、数学、物理、体育、礼仪常识、人口学等。

2.专业课:专业英语、电工基储脉冲与数字电路、basic语言、微机原理、磁盘操作系统、汉字录入与文字编辑、计算机外围设备、数据库、计算机辅助设计、职业道德、企业管理、华光排版、计算机网络、计算机绘图等。

3.实践与实习课:英文打字、电脑汉字录入、无线电焊接工艺、毕业实习。

学生待遇和分配:在校待遇同于普高学生。实习期间的待遇根据有关规定办理。学生学习期满,经过文化课、专业课和实习考核均合格者,发给北京市职业高中毕业证书。国家不包分配,根据需要,学校可向国家企事业单位、国家机关、科研单位、三资企业、各公司等择优推荐,十几年来我校已培养近千名合格毕业生,由于学生素质好,技能强,深受各用人单位的欢迎和好评,供不应求,分配率均为百分之百。

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条