1) equal care and respecting
平等关怀与尊重
2) cultural equality and respect
文化平等与尊重
3) respect equality
尊重平等
4) equality and mutual respect
平等尊重
1.
This paper elaborates on the new T-S relationship which attaches great significance to equality and mutual respect,cooperation and mutual development,stresses teacher subjectivity which differs from that of "student-centered" model and the traditional "teacher-centered" model,pointing out that democratic,reflective and research-oriented teacher should be the goal for all teachers to pursue.
主体间性视角下的师生关系应该是平等尊重、协商合作、共同发展的新型关系,突出强调了区别于传统"教师中心论"与"学生中心论"的教师主体地位,认为民主型教师、反思型教师和研究型教师应该是这种新型师生关系下所有教师追求的目标定位。
5) equal care
平等关怀
6) Domestic equal care
国内平等关怀
补充资料：出萧关怀古
【诗文】：
驱马击长剑，行役至萧关。悠悠五原上，永眺关河前。
北虏三十万，此中常控弦。秦城亘宇宙，汉帝理旌旃。
刁斗鸣不息，羽书日夜传。五军计莫就，三策议空全。
大漠横万里，萧条绝人烟。孤城当瀚海，落日照祁连。
怆矣苦寒奏，怀哉式微篇。更悲秦楼月，夜夜出胡天。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷146_9
驱马击长剑，行役至萧关。悠悠五原上，永眺关河前。
北虏三十万，此中常控弦。秦城亘宇宙，汉帝理旌旃。
刁斗鸣不息，羽书日夜传。五军计莫就，三策议空全。
大漠横万里，萧条绝人烟。孤城当瀚海，落日照祁连。
怆矣苦寒奏，怀哉式微篇。更悲秦楼月，夜夜出胡天。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷146_9
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