2) structure of practice
实践结构
1.
This article holds that in the Chinese traditional society,the structure of practice can be understood as an open system of values,which originated from the coagulation and spreading of the material ligament and spiritual ligament of the practice subject.
中国传统社会中的实践结构可以被理解为是由实践主体间的物质和精神纽带的凝结与扩展而逐步形成的一个开放的价值系统。
3) theory of practice structure
实践结构论
1.
We call the study on this kind of structural major changes and its two dimensions of effect as "sociological theory of practice structure and its two-dimension scope and two-side analysis",or in short,t.
我们把研究这种结构性巨变及其二维效应的理论称之为“实践结构的社会学理论及其二维视野和双侧分析”(简称实践结构论)。
4) innovational practice
变革性实践
6) nexus of practice
实践结点
1.
Scollon s study of “nexus of practice" known as “mediated discourse analysis" and “nexus analysis",this article expounds on the basic concepts,the central tasks and the focus of their study.
Scollon在“中介话语分析”和“结点分析”中对“实践结点”研究的论述,对实践结点研究的基本概念、实施步骤以及与主流批评话语分析的区别特征等核心内容进行介绍。
补充资料：实践性教学
一方面指学科问题生活化、情景化、社会化，另一方面指学生亲自动手操作，积极参与社会实践、生活实践、探究实践。
a知识来源于实践，应用于实践，要从生活走进课堂，又要从课堂走向生活
b实践——认识——再实践是人类认识的两次大飞跃，要发展学生思维，实践在其中有着决定性的意义。
c新课程设置的理念之一是将本学科与学生的学习实践、生活实践、社会实践紧密结合，按照学生的实践整合课程体系。
教育，实践，课程d我们所培养的人才应该是实践性人才，不是纸上谈兵，实践出真知。因此，我们要让学生积极参与知识的形成过程，在实践中发展，将自己培养成实践型人才。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条