1) specialists in primary education
小学教育专家
1.
Specialization of the teachers is of great significance to the social identification with the profession of primary teachers,and an ideal for the specialization of primary teachers is to become specialists in primary education.
教师专业化是小学教师职业获得社会认同的重要环节,小学教育专家是小学教师专业化发展的理想所在。
2) educational technologists
教育技术学专家
1.
Perceptions of professional educational technologists in the relevant field can provide individuals who build their career in the relevant area with various perspectives.
教育技术学专家的理解将为从业人员认识教育技术领域提供一个多维的视角。
3) primary school major education
小学专业教育
4) primary education major
小学教育专业
1.
The Curriculum Studies for the Primary Education Major (Undergraduate Course);
小学教育专业（本科）课程设置研究
2.
The teaching system of science curriculum and instruction for primary education major in normal colleges and universities should mainly contain the nature of curriculum,the aim of curriculum and teaching,teaching process,teaching evaluation and reflection.
高师小学教育专业"科学课程与教学论"课程教学系统由课程性质、课程教学目标、课程教学过程、课程教学评价与反思等四个主体要素构成,其课程教学过程是一个由课程教师、学生、课程教学内容、课程教学资源、课程教学策略与技术五要素相互作用的复杂操作系统。
3.
At present,many normal university with primary education major exist the problem that old training model limits talent training quality,especially after the curriculum reformation,the traditional talent training model has already not fit the requirement of new curriculum to new kind of teacher.
当前不少开设小学教育专业的高师院校都存在着因培养模式陈旧而制约人才培养质量的问题,尤其是国家新一轮基础教育课程改革以后,传统的人才培养模式已不适应新课程对新型师资的要求,因此,必须对我国小教专业人才培养模式进行积极的思考与探索。
5) the specialty of primary education
小学教育专业
1.
The undergraduate course of the specialty of primary education plays an essential role in the cultivation of teachers profession.
小学教育专业本科课程处于小学教师专业化培养的中心地位。
2.
Compared with the traditional teacher colleges,the specialty of primary education in comprehensive universities enjoys the advantages of academy and disciplinary,however,it is regarded as the marginal disciplinary.
综合大学小学教育专业与传统师范院校相比,虽然有学术和学科等方面的优势,但却存在师范性被边缘化的问题。
6) elementary education specialty
小学教育专业
1.
On the Building of a Network for Aiding the Self-studies of the Program of the Elementary Education Specialty in the Self-study Examinations;
小学教育专业专科自考助学网络建设研究
2.
The elementary education specialty (undergraduate course) is a new and relative independent specialty in teaching-training system.
小学教育专业 (本科 )是高师教育系统中一个新的、相对独立的专业 ,其专业性质和培养目标的特殊性决定了必须对学生进行教学基础性行为、教学技术性行为和教学发展性行为等方面的全方位、整合化的培养和训练 ,以提高学生的专业化技术水平 ,增强学生的职业适应能
3.
In the elementary education specialty curriculum setup,there are some incomplete regions,because the period in which our country foster elementary school teachers with high degree is in the experiment and exploration one.
由于我国对高学历小学教师的培养在总体上处于实验探索时期,小学教育专业课程设置还存在一些不完善的地方,如观念上片面强调学科本位、课程结构不合理、课程内容缺乏整合、体系陈旧等等。
补充资料：农村中小学现代远程教育工程
农村中小学现代远程教育工程
农村中小学现代远程教育工程是指为促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益，从2003年起开展的以信息技术为手段，采取教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机教室等三种模式将优质教育资源传输到农村的教学方法试点工程。争取用四年左右的时间，使全国约11万个农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘，在全国38.4万所农村小学初步建成卫星教学收视点，在全国3.75万所农村初中基本建成计算机教室。工程投入由省级政府统筹安排，国家根据不同区域经济社会发展情况予以适当补助。
《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》提出：实施农村中小学现代远程教育工程,要按照“总体规划、先行试点、重点突破、分步实施”的原则推进。
从2003年开始，中央从本级财政和国债资金中安排了13.44亿元用于中西部农村中小学现代远程教育试点工作，采取地方负责、所需经费由中央根据不同区域经济社会发展情况予以适当补助的办法。尤其是西部试点地区以中央投入为主，地方投入为辅，中央专项资金占到了试点地区总经费的三分之二。争取用五年左右的时间，在农村小学教学点基本配备教学光盘播放系统（约11万个），在农村小学基本建设卫星教学收视点（约38万所），在农村初中建设计算机教室（约4万所），以缓解西部地区农村中小学教育资源短缺和师资不足，促进师资水平和教学质量提高。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。