1) theory of people-oriented education
人本主义教育理论
1.
The theory of people-oriented education,the theory of constructivism education,the post-modernistic education and the theory of lifelong learning and lifelong education are full of thought of research-based teaching.
大学研究性教学的理论来源相当丰富,人本主义教育理论、建构主义教育理论、后现代教育理论、终身学习和终身教育理论都包含了研究性教学的思想,共同构成大学研究性教学的理论基础。
2) humanism theory of educational administration
人文主义教育管理理论
1.
Methodological implications and critique on western humanism theory of educational administration;
西方人文主义教育管理理论的方法论启示及批判
3) humanistic education
人本主义教育
1.
In humanistic education,learning is not an end in itself;it is a means to progress towards the pinnacle of self-development and self-actualization.
人本主义教育观认为,学习不是教育的终极目的,而是学生自身发展及自我实现的过程。
2.
The humanistic education is an important educational trend of t hought.
人本主义教育是现代西方一种重要的教育思潮 ,它是以人性的弘扬为主要目的的“全面的”教育 ,主张“非指导性教学”。
3.
As one type of student centered education,PBL focuses on inspiring the students\' intrinsic motivation,including the original curiosity and desire of learning to promote the study,which is also advocated in humanistic education.
作为一种以学生为中心的教学方法,PBL通过激发学生的好奇心和求知欲等内源性学习动力促进学习,这也是人本主义教育所提倡的。
4) humanistic educational thoughts
人本主义教育观
1.
On the embodiment of humanistic educational thoughts in the Integrated English Course Book
论人本主义教育观在大学英语《综合教程》中的体现
5) theoretical humanism
理论人本主义
1.
Postmodernism s critiques on human subjectivity and theoretical humanism have now been introduced into economics,which were reflected in that some West economists have begun to criticize homo economicus with postmodernism s terms.
后现代主义对人的主体性,对理论人本主义的批判,目前已经被引入到了经济学领域当中,这集中体现在西方的部分经济学家开始利用后现代主义对"经济人"进行批判。
补充资料：马克思主义理论教育
马克思主义理论教育
education in Marxist theory
北京军区莱团给官兵赠送《邓小平文选》第3卷 乔天富摄克思列宁主义、毛泽东思想科学体系，井号召全党结合新的实际学习马克思主义理论。根据中共中央的部署，紧密联系建设有中国特色社会主义和建设现代化、正规化革命军队的实际，总政治部制定了全军的政治理论教育规划，使马克思主义理论教育又走上了健康发展的轨道。中国共产党第十四次全国代表大会提出，用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党，是一项重要的战略任务。遵照党的十四大精神，总政治部把组织全军特别是团以上干部学习邓小平建设有中国特色社会主义理论作为政治工作的根本任务和头等大事，编印下发了《建设有中国特色社会主义重要文献选编》，引导干部按照江泽民在党的十四大作的《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》报告的要求和中共中央宣传部编发的《邓小平建设有中国特色社会主义理论学习纲要》，学习领会邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本观点，加深对改革开放的认识和理解，提高了贯彻执行党的基本路线的自觉性。((X}玉小平文选》第1一3卷出版后，总政治部组织印发全军干部人手一套，开展有计划的读书活动，进一步在全军掀起了理论学习热潮。 马克思主义理论教育是中国人民解放军思想理论建设的一项一长期的根本任务。要求官兵不断提高对学习马克思主义理论重要性的认识，克服忽视政治理论学习的倾向，增强学习理论的自觉性，在部队中造成学习马克思主义理论的浓厚空气。学习重点是团以上各级领导干部。根据官兵的不同理论水平，区别军事、政治、后勤、技术干部和新老战士等不同对象，分类分层次地组织学习。要求发扬理论联系实际的学风，努力结合不断变化的实际学习，在掌握马克思主义的立场、观点和方法上下功夫，避免形式主义、教条主义、实用主义的偏向;注重把刻苦读书、勤于思考，同调查研究、指导工作、改造思想结合起来;把学习马克思主义的经典著作同学习毛泽东、邓小平等老一代无产阶级革命家的论著和党的路线、方针、政策及党的重要文献紧密结合起来，以加深对马克思主义基本理论的理解。 组织和指导马克思主义理论教育是部队各级党的委员会和政治机关，特别是党委书记和政治委员的重要职责。
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参考词条