1) theory of intellect
智力论
2) Intelligence theory
智力理论
1.
Reviewing the intelligence research,much progress has been made in the contemporary intelligence theory: moving towards a multiple dimension of the intelligence view from a single dimension,moving towards process of the intelligence view from structure,moving towards successful intelligence from academic intellig.
回顾智力研究的百年历史,智力理论经历着从单一整体观到多元结构观、从智力的结构观到智力的过程观、从学业智力到成功智力、从强调智力的先天成熟到主张智力的后天可习得性的发展过程,但始终也存在着重逻辑思维轻直觉思维的传统。
2.
Then it comes to a three stages evolution model for the intelligence theory to explain all kinds of intelligence theories stage and value on the way to the nature of intelligence.
运用认识系统特性的三阶段论考察了智力理论的演化历程 ,并提出了智力理论演化的三阶段模型 ,试图以此来解释各种智力理论在逼近智力本质道路上的位置及其意义。
3.
Nowadays,intelligence theory is well developed with the raise of cognitive neuroscience and biologic technique.
随着认知神经科学与生物技术的发展,现当代智力理论的构建明显地受到其影响。
3) theory of intelligence
智力理论
1.
This article looks back at the traditional theory of factors of intelligence, introduces new development of the theory of intelligence since the 1980s, mainly including Gardner s Theory of Multiple Intelligence, Stemberg s Triadic Theory of Intelligence, and J.
本文回顾了传统的智力因素理论 ,介绍了 2 0世纪 80年代以来智力理论的新发展 ,主要有Gardner的多元智力理论 (TheoryofMulipleIntelligence) ,Sternberg的智力三元结构理论 (TriachicTheoryofIntelligence) ,J。
4) intelligence in its broad sense
广义智力论
5) factor theory of intelligence
智力因素论
6) theory of multiple intelligence
多元智力理论
1.
Gardner’s theory of multiple intelligences is one of the most influential theory for the education reformation’s guiding ideology in US and other western countries.
霍华德·加德纳的多元智力理论是影响美国和西方国家教育改革指导思想的一种重要理论。
2.
The American psychological professor Howard Gardner put forward the theory of multiple intelligence in 1980’s, which changed people understood the intelligence in traditional way.
心理学家加德纳提出的多元智力理论,在国内外教育教学改革中引起强烈反响。
3.
The theory of multiple intelligence of Howard Gadener breaks the narrowunderstanding of traditional intelligence theoriesof personal development,providinga brand-newmode ofpersonal developmentforus.
加德纳的多元智力理论,打破了传统的智力理论对个人发展的狭隘认识,为我们提供了一种新的个人发展模式,从而使我们能够从一个全新的角度来理解学生的发展,审视我们对学生的评价,为课堂教学的公平性提供了强有力的理论基础。
补充资料：《概率论、信息论及其在雷达中的应用》
阐述雷达信息和信号检测理论的经典著作，英国P.M.伍德沃德著。1953年伦敦派加蒙出版公司出版，1964年再版。全书共七章，前三章是概率论、信息论和信号分析的基础，也是阅读本书的预备 知识。第四章是噪声中信号检测的一般理论，对理想接收机和后验概率理论作了精辟的阐述。最后三章是全书的精华，系统阐述雷达信号检测理论和分辨理论。书中提出著名的伍德沃德模糊函数的定义，后成为雷达信号分析和波形设计的有效工具。书中还分析了几种典型雷达信号的模糊函数及其对系统潜在性能（精度、分辨力、模糊度）的影响，对雷达信号波形设计有很大的作用。这本书已被译成多种语言出版。1980年美国再次翻印出版。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条