1) sense of thesis
主题意识
1.
Therefore, we should not only train the students sense of thesis, but also get them to understand clearly the relationship between the position and function of topic sentences in teaching so that students .
为此,要在教学中注重培养学生主题意识,把握主题句不同位置所起的不同作用以 及它们之间的关系,学会用主题句概括提炼主题,这是提高语篇能力、写好英语文章的关键。
2) gender theme
女性意识与女性主题
3) question consciousness
问题意识
1.
How to develop the sports school students question consciousness;
体校学生问题意识培养的途径
2.
From the Question Consciousness to the Mode of the Production of Theory——On the way of improving Marxist philosophy studies;
从问题意识到模式化的理论生产——简论改进当代马克思主义哲学研究的路径
3.
Entering Marx s question consciousness after reading Hegel s Philosophy Comment Preamble;
走入马克思的问题意识——读《黑格尔法哲学批判导言》
4) problem awareness
问题意识
1.
On the concept of maths problem awareness and problem posing and factor analysis;
数学问题意识、问题提出的涵义及因素分析
2.
Review and Reflection——Problem Awareness Caused by"Interrelationship of Sound and Heart"
回眸与反思——由“音心对映论”引起的问题意识
3.
The paper discusses three aspects of problem awareness in learning, quiz awareness of discussion in class, problem awareness out of class based on questionnaire investigation on 1913 chemistry students of seven higher education universities in Hunan province.
以问卷调查为基础,通过对湖南省七所院校高师化学专业1 913名学生的调查,对高师学生学习中的质疑意识、课堂讨论中的答问意识以及日常交往中的问题意识三个方面进行分析和讨论。
5) topic selection
选题意识
1.
Thinking on topic selection for sci-tech periodicals in new period;
新时期科技期刊编辑的选题意识
6) Question awareness
问题意识
1.
The Study of Cultivating Students Question Awareness in Chemistry Teaching;
中学化学教学中学生问题意识培养的研究
2.
"Question awareness"comes from a sense of mission for the development of librarianship,the understanding of library practices,good theoretical quality,open mind and wide vi- sion.
图书馆学研究应强化"问题意识",淡化"体系本位意识"。
3.
There are many reasons for present academic impetuousness,academic corruption,and academic falsification,and the researchers’ ignorance of question awareness and lack of reading classics which lead to the incapability of academic innovation are one of the reasons which we can not afford to overlook.
当前,学风浮躁、学术注水、学业造假、学道腐败等等,固然成因很多,但是研究者问题意识的冷漠和经典阅读的缺失导致学术创新能力的贫弱却也绝不可忽视。
补充资料：《标准文献主题词表》
《标准文献主题词表》
ROOT Thesaurus
B旧ozhun勺Venxian ZhUtieibico《标准文献主题词表》(Ro口T刀晚sa~)标准化领域中使用的规范化的标准文献检索辞典。又称叙词表。随着计算机在标准情报工作中的应用，标准文献主题标引的工具—主题词表的编制就提上了日程。l叨6年，国际标准化组织(】50)编写了《150主题词表》(了义)介曰~)。在此基础上，1981年法国和英国各自编制了一部多语种主题词表。法国标准化协会(月刊OR)编制的词表名为《国际技术主题词表》，由字顺表、范畴表、主题词轮排索引等部分组成;英国标准学会(璐】)编制的词表名为《根主题词表》，中文版译名为《标准文献主题词表》。它是一部主题分类合一的词表。其主表是一部按层累制分类原则和概念种属词族原则编制的分类表，全部主题词都排人体系分类表并配有惟一等级制词号，附表为字顺表。国际标准化组织(】50)分别将《国际技术主题词表》和《根主题词表》确定为150工作词表，用于国际标准信息的交流。有若干国家分别采用了两个词表。由于《根主题词表》选词立类新颖，较适于手工标引，因此中国选择了《根主题词表》作为中国标准化系统的标引词表，并编译出版了中文版，分为分类表、字顺表、英汉对照表三卷出版，现已在全国标准情报系统推广使用。为了解决两部标准主题词表不统一的问题，目前150拟议编制一部统一的150主题词表。(周洁)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条