1) the Discovery Teaching Pattern
发现法教学模式
2) discovery teaching mode
发现教学模式
1.
Serve on tennis technological lesson discovery teaching mode goes on experiment research.
通过教学实验,运用文献资料法、问卷调查、数理统计等方法,就网球发球技术课发现教学模式进行实验研究。
4) discovery teaching
发现式教学
1.
In the process of teaching, a teacher should secure psychological coordination from his (her) students, a-dopt the discovery teaching method which impels students to study actively and take educating people as a fundamental aspect and propagating cardinal principles and imparting professional knowledge as an incidental aspect.
教学过程中,与学生的心理协调一致,采用让学生主动学习的发现式教学法,做到以育人为本,以传道、授业为标,把教学提升到一个更高的层次和境界。
6) Guiding-Discovering Teaching Mode
"引导-发现"教学模式
1.
Application of Guiding-Discovering Teaching Mode in Teaching of Long-Jump Technique;
将“引导-发现”教学模式引入高校跳远技术教学中,与传统的“呈现—接受”教学模式进行比较研究,以求探索有效的教学方法和提高体育教学质量的新途径。
补充资料：发现教学法
完全由学生自己拟定过程，并亲自动手进行实验，从而得出结论的一种教学方法。发现活动基本由四个既连续又可反复的环节所组成。第一，明确所要发现的问题和过程：（1）确定目标；（2）确定路线、步骤和方法。第二，寻找、搜集和制备观察实验的生物材料，以便获得观察资料和数据；（3）获得观察实验用的材料；（4）观察和实验；（5）记录（包括绘图）；（6）分析；（7）进一步实验；（8）记录。第三，资料和数据的处理：（9）数据的处理（数学统计、表格化、线图化）；（10）分析综合、推理判断、归纳概括。第四，得出结论：（l1）发现规律性；（12）提出结论；（13）验证结论。上述13个项目是基本的项目，它们之间还有若干更小的细节。它们的顺序也是模式的，实际会有某些变动，例如某些项目可以删去，某几项有时又需要几经反复才能进入下一项等。总之，上述第一至第四是生物学科学研究在中学生可接受范围内的缩影。从内容上看，它是形式逻辑和辩证逻辑、抽象思维和形象思维、理论和实际相结合的一个具体过程。使学生理解这一过程，并能在实际中实行，那么，培养学生获得分析问题和解决问题的目的就算基本上达到了。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条