1) teachers information-based ability evaluation system
教师信息化教育评价体系
1.
With the analysis of Three Gorges Reservoir area s present condition as foundation,the author carries on a thorough research on teachers information-based ability evaluation system,and gives an evaluation model.
在分析三峡库区现状的基础上,对教师信息化教育评价体系进行了深入研究,给出了评价模型,利用MATLAB工具与回归算法进行分析,建立了科学的教师信息化教育综合评价体系。
2) teacher education informationization
教师教育信息化
1.
Implementation Strategy of Teacher Education Informationization from Diffusion of Innovation Theories Perspective;
基于创新推广理论的教师教育信息化实施策略研究
3) informative education of teachers
教师信息化教育
1.
Based on the analysis of current situation in the Three Gorges Reservoir area,the author made a thorough research to the evaluate system of informative education of teachers,provided the evaluation mode,and made use of regression analysis on computing,built up the evaluation system of the teachers.
在分析三峡库区现状的基础上,对教师信息化教育评价体系进行深入研究,给出了评价模型,利用回归算法进行分析,建立了科学的教师信息化教育综合评价体系,为评价三峡库区教师信息化教育的效果以及改进和深化提供了一个可行性的解。
4) evaluation of P.E.teachers
体育教师评价
1.
The contents of the developmental evaluation of P.
发展性体育教师评价内容包括:评价指标体系的建立、评价指标权重的确定与备择集的建立、评价主体的确定、评价方法的选择、评价量表和评价运算程序的设计。
5) teacher evaluation system
教师评价体系
1.
In the traditional Chinese teacher evaluation system exist the problems of simplicity in content, utility in objective, unity in standard and unidirection in power.
国内传统教师评价体系存在着评价内容简单化、评价目标功利化、评价标准统一化、评价动力单向化等问题。
补充资料：教师有进行教育活动、开展教育改革和实验的权利
教师有进行教育活动、开展教育改革和实验的权利：教师法规定教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条