2) theoretical background
理论背景
1.
In this paper, therefore, the author, on the strength of a documentary research methodology, analyses the women-related theories and viewpoints of the "May 4 Movement" period, thus finding out their basic concept, central content and theoretical background.
本文以为,有中国特色的妇女理论建设要在妇女运动实践中进行基本概念和理论的梳理,因而运用文献研究的方法,对“五·四”时期有关妇女问题的理论观点进行了分析,从中发现其基本概念、核心内涵及其理论背景。
2.
This paper attempts to summarize the different features of these two models and to analyze the different theoretical backgrounds.
本文通过对两种发展模式不同特征的总结,分析了不同特征形成的理论背景。
3) geographical background
地理背景
1.
From the view of nature and humanism this paper analyzes the geographical background of the forming of the province boundary in China and draws a conclusion that the shape of the province boundary is the synthesis result of nature, politics, history, race, economies etc.
从自然和人文两个角度对中国省界线形成的地理背景进行分析 ,得出省界线的形成是自然、政治、历史、民族、经济等因素综合作用的结果 ,同时分析了在某些因素影响下省界线存在的问题 ,并相应提出了一些建议 。
2.
The poetry of Wei and West Jin Dynasties had massive political intension,while Central Plains was taken for geographical background of the creation.
以中原为创作的地理背景,魏、西晋诗歌被赋予厚重的政治内涵,诗人书写自己强烈的政治进取心和浓郁的感伤情怀,同时表达着鲜明的中原立场。
5) psychological background
心理背景
1.
The psychological background of evaluators will affect the evaluation result,which requires us to set up a psychological background evaluation system.
科研评估(立项评估、过程评估、验收评估、事后评估)对科技投入作用的发挥起到至关重要的作用,如何搞好评估是科研管理部门应该思考的大问题,而评估者的心理背景直接影响评估效能,从心理学角度分析,建立评估心理背景系统是解决科研评估的科学性的保障。
6) theory background
理论背景
1.
It s included selecting textbooks,cultivating students interest and ability,enlightening them on the theory background and ideological method,and applying interaction and various other teaching techniques in class.
主要介绍了复变函数与积分变换课堂教学改革的四方面的内容:合适的教材,学生的兴趣与能力的培养,理论背景及思想方法的重要性,双向交流和多种教学手段的运用。
2.
This paper mainly introduces the reform in the method of teaching the course of functions of complex variable and integral transform, complete with discussion on problems like selecting suitable textbooks, cultivating students interest and ability, enlightening them on the theory background and ideological method, and applying interaction and various other teaching techniques in class.
文章主要介绍复变函数与积分变换课堂教学改革,讨论了以下几点内容:合适的教材,学生的兴趣与能力的培养,理论背景及思想方法的重要性,双向交流和多种教学手段的运用。
补充资料：《乏燃料管理安全和放射性废物管理安全联合公约》
《乏燃料管理安全和放射性废物管理安全联合公约》
Joint Convention on the Safety of Spent Fuel Management and on the Safety of Radioac-tion Waste Management
代卜Oronl一00 GuonJ一Anquon he Fongshex一ng Fe一wLJ GLJanllAnquon Llonhe Gongyue《乏燃料管理安全和放射性废物管理安全联合公约》(了访”tC加祖ventlon胡th￡SafetyojSPent Fuel Mana岁ment and on th‘Safet少of尺。己~t姗WasteManageme力t)加强乏嫩料和放封性度物管理安全方面的一项鼓励性国际公约。1997年9月5日通过，1997年9月29日开放供签署。截至1999年3月10日，已有39个国家签署，6个国家交存了批准书。但按该公约规定，需得到25个国家批准，而且其中要包括15个拥有运行的核电厂的国家才能生效，因而目前尚未生效。 《公约》的目的是，通过加强缔约国的管理和国际合作，包括适当时与安全有关的技术合作，以在世界范围内实现和保持高安全水平的乏嫩料和放射性废物管理;确保在乏嫩料和放射性废物管理的一切阶段都有预防潜在危害的有效措施，保护个人、社会和环境免受电离辐射的有害影响;防止有辐射后果的事故发生，一旦发生尽可能地减轻其后果。 《公约》适用于民用核反应堆运行产生的乏燃料的管理安全以及民事应用产生的放射性废物的管理安全，但为后处理而在其设施中保存的乏燃料除外。对于军用或国防计划所产生的乏燃料和放射性废物，则仅当其被永久转为民用计划时才适用。 《公约》强调，确保乏嫩料和放射性废物管理安全的最终责任在于对应这些材料拥有管辖权的国家身上。 缔约国的主要义务为:应在其国家法律框架内通过立法、管理和行政的措施以及其他必要的步骤，确保在乏嫌料和放射性废物管理的所有阶段都能充分保护个人、社会和环境不受到辐射的伤害.就履约所采取的措施向缔约方审评会议提交报告。《公约》还对这类物质的踌越国界运翰做了规定。 中国派代表参加了《公约》的制订和审议工作，由于对其中关于放射性废物跨境运输的条款有保留，故未签署本公约。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条