1) the unitary type teachers

单一型教师
1.
The notable differences between the unitary type teachers and the synthetical type teachers depend on connotation,characteristic,forming cause and producing background.
单一型教师与综合型教师在内涵、特征及形成原因、产生背景上存在显著的差异。
2) Geography teachers in general

一般型地理教师
3) front-line teacher

一线教师
1.
Whether front-line teachers of colleges could master the multimedia application tech- niques or not influences and restricts the application speed and scope of multimedia techniques to class teaching,and it has a direct effect upon the process of teaching reform.
帮助一线教师掌握多媒体应用技术首先要帮助其认识教育技术的优越性,破除其对多媒体技术的神秘感。
4) Common teachers

一般教师
1.
Common teachers’ Professional knowledge has biased.

通过检索、观察、访谈和反省等方法,综合运用文献研究和案例研究,将专家学者型教师与一般教师在专业化成长过程中的特征差异概括在两方面。
6) teachers of teaching a separate subject

单科教师
补充资料:创造型教师
创造型教师
creative teacher
创造型教师(efeativet。acher)能够运用创造学原理、原则和方法进行创造教育、培养创造型人才的教师。其主要特点是:(l)富有独创精神,敢f标新立异,能够努力挖掘建设性和创造性力量。(2)能够进行创造性教学,在教学中能促进学生自己主动地学习,采用专门的创造性思维训练法促进学生创造性思维的过程,给学生创造更多的机会去接触了解各种材料、工具、概念和结构,促进学生智力的灵活性。(3)能够不断革新教材,赋予教材以新意和活力。(4)具有完善的智能结构,有渊博的知识、科学的教学技能和多方面的教育信息。(5)摒弃传统的教育观念,对学生的创造性活动积极参与和支持。(6)摒弃权威态度,具有民主的宽容的品格和幽默感。 (张明撰程姻吴万森审)
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条