1) Baogang Senior Technical School

包钢高级技术学校
1.
Study of Diversification Methods of Baogang Senior Technical School on Electrotechnics;

包钢高级技术学校电工学多样化教学方法探索
2) senior technical schools

高级技工学校
1.
Based on the idea of compound management to the professional English curricula in senior technical schools,this paper trid to expound the characteristics of the professional English in senior technical schools and analyze the advantages and disadvantages of the current management to the English curricula.
本文以高级技工学校专业英语课程的复合型管理为理念,对高级技工学校专业英语课程的特点进行阐述并对现行的专业英语课程管理的利弊进行分析。
4) Vocation-Technical Teachers College

高等职业技术师范学校
5) higher vocational and technical school

高等职业技术学校
1.
This paper introduced and analyzed statistical course in higher vocational and technical school briefly.
本文简述了统计课程在高等职业技术学校的开设情况,分析、指出了传统教材脱离实际的各种问题,并提出教材联系社会实际、学生实际、增加案例和计算机应用的改革思考。
补充资料:中国人民解放军总高级步兵学校
中国人民解放军总高级步兵学校
General Senior Infantry School of the CPLA
Zhongguo Renmin Jiefong}un Zong-gaoli Bubing Xuexiao中国人民解放军总高级步兵学校(General Senior Infantry Sehool oftheCPLA)1952~1959年,中国人民解放军培养陆军营、团职军政干部的院校。 1952年4月,由设在南京的华东军区第3高级步兵学校改编而成,直属中央军委领导。1953年1月10日正式开学。总高级步兵学校初建时,设训练部、政治部、队列部、物资保障部、干部部、军事科学研究部、保密处、军法处、财务处和12个教授会(即战术、射击、炮兵、装甲兵、工程兵、地形、通信、后勤、队列体育、政治经济、政工、文化等)以及7个学员班。此后学校编制有两次较大调整:1954年,组织编制为校长、政治委员领导的政治部、干部部、队列部、物质保障部、保密处、财务处和10个教学班(每班设10个组)和通过教育长领导的训练部、军事科学研究部和10个教授会(即合同战术、射击、炮兵、装甲兵、工兵、通信、军事地形、政治经济、政治工作、文化等);1957年以后,撤销教育长编制,由校长、政治委员直接领导训练部、军事科学研究部、政治部、干部部、校务部和5个军事教授会以及4个系(每系辖4个教学班)。军事教授会同时受训练部业务指导;政治教授会和文化教授会受政治部领导。1959年初,总高级步兵学校合并于南京军事学院。陈赓(未到职)、杨勇(代理)、宋时轮、姚结先后任总高级步兵学校校长,宋时轮(兼)、刘浩天先后任政治委员。 总高级步兵学校在教学中以毛泽东军瓣鑫 总高级步兵学校开学典礼事思想为指导,体现中国共产党对军队的绝对领导,体现人民军队和人民战争特色;贯彻群众路线,一切从实际出发,在已有经验的基础上,有选择地学习外军经验;做到学校教育与战备相结合,与部队训练相结合,与劳动生产相结合。学制分本科和预科。本科学制1年,主要进行军事、政治训练。军事理论课程有:毛泽东军事理论、战略方针、合同战术、兵种知识、外军研究、射击、战斗训练法、战争历史和军事地形学。政治理论课程有:社会主义理论、军队政治工作和时事政策;预科学制半年,以80%的时间进行文化教育,20%的时间实施军事、政治训练。从正式开学到与南京军事学院合并的6年中,总高级步兵学校共培养了军事干部8 700余人,政治干部3 300余人。 (王可夫)
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