1) Tibetan Rural Area
西藏农村
1.
Research on Public Goods Supplication in Tibetan Rural Area;
西藏农村公共产品的供给研究
4) Western countryside
西部农村
1.
But in the primary and middle schools in the western countryside, music education as one important part of character education is facing many problems and difficulties.
但在我国西部农村中小学教育中,作为素质教育重要组成部分的音乐教育正面临着诸多困难和问题。
2.
Western countryside regard China as to be poorest with the backward areas, economic development is in " low income " for a longtime --It is low to deposit money --Of low input --Low output……"Vicious circle among, and influence a yoke of western rural economy development to lie in the shortage of the fund.
西部农村作为中国最为贫穷和落后地区,经济发展长期处于“低收入——低储蓄——低投入——低产出……”的恶性循环中,而影响西部农村经济发展的一个桎梏就是资金短缺。
5) Western rural areas
西部农村
1.
Such problems as irrational distribution of schools,poor transportation,mess,and lodgings,finding employment for surplus teachers,handing assets have to be solved so as to improve primary school education in the Western rural areas of China.
西部农村小学布局调整的任务更艰巨,问题更多。
2.
The implementation of "two basic education plans"(plans for popularizing nine-year compulsory education and eliminating illiteracy among the young and middle-aged people) offers opportunities to accelerate cultural development in western rural areas.
国家“两基”攻坚战略的实施为加快西部农村文化的发展提供了机遇。
3.
The development of western region, especially the development of western rural areas, is extremely important and can not be ignored to the new rural development strategy planning, and the construction of a harmonious society.
西部地区,尤其是西部农村地区的发展,对新农村建设的战略规划,以及和谐社会的建设大局,都是至关重要的。
6) western rural area
西部农村
1.
In recent years,the development process of social endowment insurance in western rural area has been slow down or even halted.
近年来,西部农村社会养老保险出现了发展进程缓慢甚至停滞不前的现象,其原因是多方面的。
2.
Establishing and executing the theory of scientific development is an essential way of total, harmonious and sustainable development in the western rural area.
树立和落实科学发展观是西部农村全面、协调、可持续发展的必由之路。
3.
Nowadays,the development of human resources in the western rural areas is not in good form, which is mainly concerned with three aspects:the agricultural labour powers stayed at home are low-qualified,those going out for work are lacked of related techniques and knowledge on serving industries, and some are strolled about without doing anything.
利用自己的教育资源和地理优势,响应党和政府的号召,积极帮助地方解决"三农"问题,师专可以在西部农村人力资源开发中发挥自己多方面的重要作用。
补充资料：《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》
中华人民共和国中央人民政府和西藏地方政府签订的有关和平解放西藏事宜的基本原则和办法的协议书。1951年5月23日于北京正式签字。
西藏是中国领土不可分割的一部分。藏族是中国境内具有悠久历史的兄弟民族之一。同其他民族一样，对祖国的缔造和发展尽了自己的责任。1840年鸦片战争以后，西藏成了英、俄、法、日等国的角逐场所。1888年、1904年,英国军队两次入侵西藏。多年来,西藏地方统治集团中的亲帝国主义分子，在帝国主义者唆使下，极力破坏西藏和祖国的关系，以"独立"、"完全自治"为名，阴谋将西藏从中国分割出去，变为帝国主义的殖民地和附庸，并破坏西藏藏族内部的团结，严重地危害了西藏和祖国的关系，使西藏人民遭受深重灾难。西藏人民和西藏地方宗教上层人士以及贵族中的爱国分子对帝国主义势力进行了长期的斗争，并得到了汉族和其他兄弟民族人民的同情和支持。到了中国人民民主革命时期，这种反抗斗争逐步同中国共产党领导的全国各民族人民反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的斗争汇合起来。中华人民共和国成立后，中央人民政府宣布废除民族压迫制度,实行各民族平等联合政策,确定了和平解放西藏的方针，并通知西藏地方政府派代表来北京谈判关于和平解放西藏的办法，同时采取了解放昌都、促进和谈的行动。帝国主义者及西藏统治集团中的亲帝国主义分子竭力反抗，妄图武装反抗中国人民解放军进军西藏，但遭到西藏广大反帝爱国力量的反对。斗争的结果是，亲帝的摄政大札于1951年春下台，十四世达赖喇嘛亲政,并随即派出以阿沛·阿旺晋美等5人为全权代表,到北京谈判，顺利地达成了协议。在这个协议上签字的中央人民政府全权代表为首席代表李维汉，代表张经武、张国华、孙志远；西藏地方政府全权代表为首席代表阿沛·阿旺晋美，代表凯墨·索安旺堆、土丹旦达、土登列门、桑颇·登增顿珠。
和平解放西藏办法的协议共17条，最主要的是：①驱逐帝国主义侵略势力出西藏，实现西藏同中华人民共和国祖国大家庭的统一，西藏地方政府积极协助中国人民解放军进入西藏，巩固国防，西藏地方军队逐步改编为中国人民解放军。②在中央人民政府统一领导下，实行民族区域自治。③中央人民政府统一处理西藏地区的一切涉外事宜。④西藏的各项改革必须实行。西藏地方政府应自动进行改革；人民提出改革要求时，得采取与西藏领导人员协商的方法解决。⑤实现西藏民族内部的团结统一，主要的是达赖和班禅两方面之间的团结。⑥实行宗教信仰自由政策，尊重西藏人民的宗教信仰和风俗习惯。⑦依据西藏的实际情况，逐步发展西藏的农牧工商业和文化教育。
30多年来的实践证明，和平解放西藏办法协议的签订，为西藏藏族的发展繁荣奠定了基础，完全符合西藏人民和全国各族人民的利益和愿望。在这些基本原则指导下，西藏发生了天翻地覆的变化，西藏的政治、经济、文化科学等事业得到了空前的发展。它是西藏藏族历史发展的一个划时代的转折点，具有深远的历史意义。
西藏是中国领土不可分割的一部分。藏族是中国境内具有悠久历史的兄弟民族之一。同其他民族一样，对祖国的缔造和发展尽了自己的责任。1840年鸦片战争以后，西藏成了英、俄、法、日等国的角逐场所。1888年、1904年,英国军队两次入侵西藏。多年来,西藏地方统治集团中的亲帝国主义分子，在帝国主义者唆使下，极力破坏西藏和祖国的关系，以"独立"、"完全自治"为名，阴谋将西藏从中国分割出去，变为帝国主义的殖民地和附庸，并破坏西藏藏族内部的团结，严重地危害了西藏和祖国的关系，使西藏人民遭受深重灾难。西藏人民和西藏地方宗教上层人士以及贵族中的爱国分子对帝国主义势力进行了长期的斗争，并得到了汉族和其他兄弟民族人民的同情和支持。到了中国人民民主革命时期，这种反抗斗争逐步同中国共产党领导的全国各民族人民反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的斗争汇合起来。中华人民共和国成立后，中央人民政府宣布废除民族压迫制度,实行各民族平等联合政策,确定了和平解放西藏的方针，并通知西藏地方政府派代表来北京谈判关于和平解放西藏的办法，同时采取了解放昌都、促进和谈的行动。帝国主义者及西藏统治集团中的亲帝国主义分子竭力反抗，妄图武装反抗中国人民解放军进军西藏，但遭到西藏广大反帝爱国力量的反对。斗争的结果是，亲帝的摄政大札于1951年春下台，十四世达赖喇嘛亲政,并随即派出以阿沛·阿旺晋美等5人为全权代表,到北京谈判，顺利地达成了协议。在这个协议上签字的中央人民政府全权代表为首席代表李维汉，代表张经武、张国华、孙志远；西藏地方政府全权代表为首席代表阿沛·阿旺晋美，代表凯墨·索安旺堆、土丹旦达、土登列门、桑颇·登增顿珠。
和平解放西藏办法的协议共17条，最主要的是：①驱逐帝国主义侵略势力出西藏，实现西藏同中华人民共和国祖国大家庭的统一，西藏地方政府积极协助中国人民解放军进入西藏，巩固国防，西藏地方军队逐步改编为中国人民解放军。②在中央人民政府统一领导下，实行民族区域自治。③中央人民政府统一处理西藏地区的一切涉外事宜。④西藏的各项改革必须实行。西藏地方政府应自动进行改革；人民提出改革要求时，得采取与西藏领导人员协商的方法解决。⑤实现西藏民族内部的团结统一，主要的是达赖和班禅两方面之间的团结。⑥实行宗教信仰自由政策，尊重西藏人民的宗教信仰和风俗习惯。⑦依据西藏的实际情况，逐步发展西藏的农牧工商业和文化教育。
30多年来的实践证明，和平解放西藏办法协议的签订，为西藏藏族的发展繁荣奠定了基础，完全符合西藏人民和全国各族人民的利益和愿望。在这些基本原则指导下，西藏发生了天翻地覆的变化，西藏的政治、经济、文化科学等事业得到了空前的发展。它是西藏藏族历史发展的一个划时代的转折点，具有深远的历史意义。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条