1) real world learning tasks
真实运用任务
2) and authentic performance tasks
真实运用任务教学
3) real tasks
真实任务
1.
This paper promoted the notion of "real tasks" and suggested that real-world tasks, which are restricted to the classroom activities and which are used to rehearse or practice those tasks that are found to be important in the ESL real world, are not motivational enough for EFL students, because the real world of ESL is different from the one of EFL.
本文提出“真实任务”的概念,认为仅仅把真实世界任务理解为在课堂上让学生模仿演练可能在真实世界里发生的情景不能激发学生的学习兴趣。
4) authentic tasks
真实性任务
1.
The example is designed around a teaching model applying the teaching approaches for authentic tasks to the language classroom teaching.
它运用语言课堂中的真实性任务教学法,遵循"3C"模式调整任务难度,从导入/复习(Leading-in)到呈现新课(Presentation),再到巩固练习(Consolidation),最后到总结(Summary)结束。
5) reallife task
真实的任务
6) task authenticity
任务真实性
补充资料：《藏象学说的理论与运用》
《藏象学说的理论与运用》
《藏象学说的理论与运用》 基础理论著作。上海中医学会编。成书于1960年。系据专题讲座稿整理修改而成。全书依据阴阳五行学说为指导思想的中医理论体系，着重阐明人体脏腑功能、生理及病理机制的理论与临床运用。书分三篇。上篇为总论，概述脏腑的区别及其基本性质和功能；中篇为各论，分述各脏腑的生理功能、病理机制、病证及临床术语；下篇为藏象学说在内、儿、妇、外等各科临床的运用。附录人体各部的命名以及体型的分类等内容。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条