1) the present condition of "socialization"
中学社会化现状
3) Chinese social modernization
中国社会现代化
1.
In view of the context of sensible choice,the progress of Chinese social modernization is a historical development process of sensible choice.
感性选择具有认识论、本体论以及文化学等多重意蕴;从感性选择的语境来审视,中国社会现代化的进程就是一个感性选择的历史发展过程,不了解中国人的感性选择也就无法理解中国社会现代化进程中的深刻底蕴和民族特色;理性地分析中国现代化进程中的感性选择及其演变机制与规律,这对正处在改革攻坚、社会加速转型和全面建设小康社会的中国来说,无疑具有重大的理论价值和现实意义。
2.
Whether we investigate from the occurrence vision-fields or from the fact-judging vision-fields and the value-judging vision-fields,the Chinese middle class has the lofty historical position in the whole Chinese social modernization process.
无论是从发生学的角度来考察,还是从事实判断和价值判断的角度来审视,中国中产阶级在整个中国社会现代化的历史进程中都享有崇高的历史地位,它不仅本身就是中国社会现代化的必然产物,而且事实上成了中国社会现代化的重要推动力量,在新的历史时期,它还将成为中国社会现代化深度发展的主体目标。
4) modernization of social sciences
社会科学现代化
5) sinicized sociology
社会学中国化
1.
Community study, an important scientific innovation in Chinese sociology, is the successful at- tempt of the sinicized sociology.
社区研究是中国社会学的重要学术创新之一,是“社会学中国化”的成功尝试。
2.
Wu Wenzao, after five year study abroad in the United States, devoted all his life to exploring the way to the sinicized sociology and made great contributions as the following.
吴文藻留美五年回国后 ,倾毕生精力探索社会学中国化道路 :首倡理论必须和实际相结合 ,才能使社会学中国化 ;他主张以培养“突出人才”为要 ,培养出一批中国社会学巨子 ,彻底实现社会学中国化 ;运用西方社会学原理及其传播方式 ,分析、研究中国社会的具体情况 ,开创了社会学中国化的理论方法体系 ,从而成为社会学中国化的奠基人之一。
6) Chinesization of sociology
社会学的中国化
补充资料：从化市从化中学
从化中学地处广州北部从化市城区，距广州60公里，始建于1926年，抗日战争期间曾搬到从化温泉办学，解放前夕再迁回原址。目前有32个教学班，学生1900多人。学校一直是从化市重点完全中学，从化市普通教育的“窗口”学校，1995年被评为“广东省一级学校”。
在改革开放的春风沐浴下，从化中学办学质量不断提高，特别是1994年以来，从化市委、市政府投入2000多万元对从化中学进行了改造扩建，使学校旧貌换新颜，焕发出青春的活力。洁静优雅的百亩校园内，明代建筑孔圣庙与现代化的设施相映成趣，两棵百年巨榕和茵茵绿草生机盎然。学校领导班子带领全校师生员工，以“面向全体学生，实施全面的素质教育，为学生的终身发展奠定坚实的基础”为办学指导思想，不断深化改革，加强管理，团结奋斗，积极进取。
优良的校风不断发扬光大，教育质量稳步上升，素质教育硕果累累，因而受到社会各界的好评，并被评为“广东省绿色学校”、“广东省贯彻实施《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》先进学校”、“广州市先进集体”、“广州市青少年科技教育活动先进集体”，连续六年获得广州市高中毕业班工作一等奖。
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