1) Depressing human feelings and Regaining human nature
去情复性
2) complexity and fascination
复杂情趣性
3) free of circumstances
去情境化
1.
Circumstances teaching of Math contains not only the process of circumstances,but also free of circumstances.
数学情境教学不仅包含情境化(创设教学情境)的过程,还包含去情境化的过程,只有重视并研究数学情境教学中的去情境化问题,才能使学生经过抽象概括更好地掌握数学知识、数学思想和方法。
4) theory of eliminating harmful affections
去情说
5) flow pattern
去水情况
补充资料：复性
分子式：
CAS号：
性质：是恢复原有性质的意思。变性的一种逆转。蛋白质或核酸的天然构象，在分子遭到变性以后，全部或部分恢复。它通常是特指分子生物学中一类生物大分子物质，尤指脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)。指变性的DNA(单链)在适当的条件下，两条彼此分开的多核苷酸链又可以重新结合成双螺旋结构，这一过程称为复性。DNA分子受热变性，双链分开，若再缓慢冷却至室温，则在260nm处吸光度降到变性前的值，这一过程称为“退火”。经退火处理，可使变性DNA的两条多核苷酸链重新聚合成双链螺旋结构，恢复其本来的理化性质和生物学功能。
CAS号：
性质：是恢复原有性质的意思。变性的一种逆转。蛋白质或核酸的天然构象，在分子遭到变性以后，全部或部分恢复。它通常是特指分子生物学中一类生物大分子物质，尤指脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)。指变性的DNA(单链)在适当的条件下，两条彼此分开的多核苷酸链又可以重新结合成双螺旋结构，这一过程称为复性。DNA分子受热变性，双链分开，若再缓慢冷却至室温，则在260nm处吸光度降到变性前的值，这一过程称为“退火”。经退火处理，可使变性DNA的两条多核苷酸链重新聚合成双链螺旋结构，恢复其本来的理化性质和生物学功能。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条