1) The Emotional Mobilization
情感动员
2) affective priming
情感启动
1.
During the past two decades, the research of affective priming has been an important area in the region of western psychology.
在西方心理学界,情感启动的研究是近20年来的一个比较活跃的研究领域,研究者们采用多种实验任务和研究方法进行了大量实验,取得了一定的研究成果,证明了人的态度能够被自动激活,并提出了三种对情感启动效应的理论解释:激活扩散机制,反应冲突机制,情感匹配机制。
2.
In Experiment 1 and 2,we examined the validity of the standard affective priming paradigm and mere exposure effect paradigm.
该研究以汉语双字词为刺激材料,以大学生为被试,首先分别检验了标准的情感启动范式和单纯呈现范式的有效性。
3.
The present study used pictures as primes and words as targets to investigate the affective priming effects in the evaluative categorization task under two SOA conditions.
在150ms和250ms两种SOA条件下,以彩色图片为启动刺激,以汉语双字词为目标刺激,通过评价分类任务考察情感启动效应。
3) emotional interaction
情感互动
1.
The author discusses the importance of the emotional interaction between librarians and users in online reference service,and gives some suggestions on how to strengthen the emotional interaction between them.
探讨了网上参考咨询服务中馆员和用户情感互动的重要性,并对如何加强咨询馆员与用户的情感互动提出了一些建议。
2.
Much attention should be attached to emotional interaction in the teaching of the network curriculum of Mental Hygiene .
《心理卫生》网络课程的教学应重视情感互动 ,为此 ,设计应遵循内容具有启发性、模式具有便捷性、过程具有双向性和交互性和开放性等原则 ,要遵循组织灵活多样的教学形式、注重网络课程中的群体影响效应和注重质性评价、动机激励等策略。
3.
From language interaction, emotional interaction and body interaction, the author studies the interaction between teachers and students at college Physical Education classes to help teachers and students actively participate in class activities and also to help students develop themselves in a good environment.
以体育课堂教学中的师生活动作为研究对象 ,以“互动”概念作为中心 ,以课堂教学过程中师生的广泛参与、学生在愉快氛围中获得良好发展为归宿 ,从语言互动、情感互动、身体互动等方面研究了体育课教学中师生的双向互动问
4) sentimental beastie
感情动物
6) affective interaction
情感互动
1.
The teacher expectancy effect has important influence on students development and its realization course is the course of affective interaction between teachers and students.
教师期望对学生的发展有着重要影响,而教师期望效应的实现过程实际上就是师生之间的情感互动过程。
补充资料：《中国人民解放军预备役部队战时快速动员暂行办法》
《中国人民解放军预备役部队战时快速动员暂行办法》
Provisional Measures Regarding Wartime Rapid Mobilization of Reserve-Duty Forces of the Chinese People's Liberation Army
Zhongguo Renmin Jiefong)un YuBudui Zhanshi Kuaisu Dong乡ZQnXing BQnfa《中国人民解放军预备役部队战速动员暂行办法》(P rovisionalMe‘Regarding HUrtime RaPid MobilizatlReserve一Du妙FOrees ofthe Chinese Pe〔LiberationA阴Zy)1998年7月31日务院、中央军事委员会批准颁发施行。人民解放军预备役部队战时迅速成廷转服现役的法规性文件。依据《中华苏和国国防法》、《中华人民共和国兵才务法律法规制定。包括:总则、职责分」达部署任务、收拢集结人员、请领与祖备物资、收拢集结后的政治工作与摘3lylQn映﹄lofte’s姻咽她拱噜传攘猎至29 理、转服现役、附则。共8 条。主要规定是: ①预备役部队战时快 员的基本概念与内容。预 部队战时快速动员，是指 役部队战时接到上级动员 后，在规定时限内，迅速成 收拢集结人员，请领、征用 物资，齐装满员转为现役 的活动。 ②预备役部队战时快 员的基本原则与要求。 是:集中统一领导，依法动员，平时充分准备，保持建制完整地合力保障，迅速、隐蔽、安全。 ③预备役部队战时快速动员的基责。主要是:拟制动员方案和保障;指挥部队收拢集结;负责武器装备和的请领、接收、配发;负责部队转服理转换隶属关系的准备与实施，会同有门办理交接等手续;负责部队集结后织指挥、教育训练、行政管理等项工} ④预备役部队战时快速动员的任收与部署。预备役部队接到上级快速预先号令后，应在当地军事领导指挥的指导下，迅速做好动员准备工作;上级动员命令后，应迅速形成集结决案，适时下达部署。同时迅速请领、征接收武器装备、物资等。 ⑤预备役部队战时快速动员的人拢与集结。县(市、区)人民武装部根据动员命令，按照预备役部队编配的人茸预备役官兵发出征召通知;预备役部责对预备役人员的收拢集结，并按建制组织验收，进行政审、体检，开展政治和加强行政管理。 ⑥预备役部队转服现役。预备役按照上级的命令转服现役。转服现役压与兵役机关办理好交接手续，宣布预官兵转服现役后的职务、军衔等级命“ 《预备役部队战时快速动员暂行灵的颁行，对于更好地贯彻新时期军事战针，推动预备役部队建设的全面发展，高技术条件下局部战争动员的要求，具分重要的现实意义。(任志」动役备令制备队封书一乙百一巾﹁盆口教麦价闲动要施军打札一﹄﹂队宜入沸脾瞬脱榔脚熟淞濒联捌妨脚收级向负位作习双丘，人.狂E似泣摊、.o枷舫醚针的
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