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1)  psychic isolation
心理孤离
2)  psychological orphans
心理孤儿
3)  psychological separation
心理分离
1.
In recent years, researchers interested in the influence of family on the development of children, while foreign family researchers and therapists began pay attention to the study of psychological separation.
近几十年来,家庭对儿童青少年心理发展的影响受到众多研究者的关注,国外家庭研究和治疗领域的许多研究者进行了大量有关心理分离的研究。
2.
Developmental psychologists view psychological separation as an important task in individual development.
发展心理学家认为个体与父母的心理分离是个体成长中的一个重要任务。
4)  Psychological Distance
心理距离
1.
Aesthetic Psychological Distance and Narrative of Novel;
审美“心理距离说”与小说叙事
2.
Buro s psychological distance hypothesis and ZHU Guang-qian s early Aesthetics;
布洛的“心理距离说”与朱光潜早期美学思想
3.
Psychological distance derives from time and space.
时间与空间造就了心理距离,心理的距离创造了审美,旅游活动恰恰就因为其自身时空变迁的特点,而演绎为了审美活动。
5)  mental distance
心理距离
1.
On the Adjusting of the Mental Distance between Leaders and Staff;
领导与被领导者之间心理距离调校浅析
2.
Then the relationship between textual distance and mental distance is analyzed,concluding that mental distance is the crucial factor tha.
本文首先对可能影响篇章回指的距离参数作了细致的分类,指出哪些类别在以往研究中通常会被选用,哪些又不易被选用,然后深入分析了篇章距离与心理距离的关系,指出心理距离才是影响回指先行语可及性的根本因素,篇章距离并不一定能真实反映心理距离的远近,若以篇章距离作为距离参数首先要注意参数的选取应适当,其次要尽量选用混合参数。
6)  Psychical distance
心理距离
1.
So this paper,borrowing literary psychology s theory and method such as psychical distance,re study the relation and its theoretical value in Wen Xin Diao Long from literary psychology s angle.
心物之间建立心理距离 ,旨在心物赠
2.
As the teacher-and-student relation’s core essential factor, the teacher-and-student psychical distance is the practical significance question extremely and is worth us paying attention to research and discuss in teaching.
师生心理距离作为师生关系的核心要素,是教育教学中非常具有现实意义的问题,也是值得我们关注并深入研究和探讨的问题。
3.
Their studies have mainly concentrated on the theory of merging heart with object, but neglected to keep an adequate aesthetic distance, that is psychical distance.
在一千五百多年的《文心雕龙》研究史上,中外学者对“心物关系”的研究多集中在“心物交融”说,即注重心物的交汇融合,却忽略了心与物之间应保持“适中的审美距离”,即心理距离。
补充资料:《孤儿救祖记》
《孤儿救祖记》

    中国早期无声故事片。明星影片公司1923年出品。郑正秋编剧,张石川导演,张伟涛摄影,主要演员有王汉伦、郑小秋、王献斋等。该片是一部教孝、惩恶、劝学,提倡义务市民教育的家庭伦理片,反映了郑正秋教化社会的艺术思想。影片通俗易懂,情节曲折,戏剧性强,与当时粗制滥造的打闹滑稽影片明显不同。上演后受到观众的欢迎,在商业上十分成功。它的成功,不仅挽救了经济上岌岌可危的明星公司,还吸引了更多的企事业家投资于电影业,带来了中国早期电影事业的一度繁荣。
   
   

《孤儿救祖记》剧照

《孤儿救祖记》剧照

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