1) know-it-all
[英]['nəʊɪt,ɔ:l] [美]['noɪt,ɔl]
假装博学
2) preschooler's pretence
学前儿童假装
3) Erudition
[英][,eru'dɪʃn] [美]['ɛru'dɪʃən]
博学
1.
As a preacher of knowledge, a teacher should above all a skilled language learner with erudition.
教师作为科学文化知识的传播者,本身应当是一位好学、善学、博学之士,本文从温故与知新两个角度,探讨了教师在治学方面应当把握的几个问题。
5) pretence
[英][prɪ'tens] [美][prɪ'tɛns]
假装
1.
The research first explored the earliest sign of what comes close to children s counterfactual thinking,its age changing,realist error and the relationship between counterfactual thinking with theory of mind,pretence and casual reasoning.
本研究论述了儿童反事实思维产生的早期信号、年龄变化、出现错误的原因以及与心理理论、因果推理、假装等心理状态之间的关系,最后在评述前人研究的基础上提出未来的研究方向。
2.
The study examined the procedure an d characteristics of 3～5 year-old preschoolers understanding of pretence.
研究设置了三种条件 :玩具条件、替代物条件和虚构物条件 ;测查了 3～ 5岁儿童对假装的辨认和对假装者心理的推断。
3.
This article has two aspects, one introduces the development of the study in thefield of children s pretence in the past several decades.
近十几年来,研究者对心理理论的探讨较多转向了对假装认知问题的研究。
补充资料：韦氏学前和初小儿童智力量表
韦氏学前和初小儿童智力量表
Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence, WPPSI
韦氏学前和初小儿童智力量表(w eehsler Presehool and Primary Sealeof Intelligenee，wPPsl)系n.韦克斯勒于1967年在WisC基础上发展的一个智力量表，适用年龄:4一63岁。与WlsC相衔接，在高年龄这一端与WisC的低年龄相重叠。其结构形式有一些与WlsC的相似，但为了适应这些年龄阶段儿童尚未识字及运动发展不充分的特点，有一些分测验改变了形式。在美国尚无修订本，在我国的修订本有两个:一个是上海地区的常模(朱月妹等修订);另一个是全国的(龚耀先和戴晓阳等修订)，后者称为中国一韦氏幼儿智力量表(C-WYCSI)。 (龚雄先撰林传燕市)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条