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1)  pusher block
推杆,撞杆
2)  sinking bar
撞杆
3)  ejector pin
推杆
1.
In the design of the cavity mould, the diameter of the ejector pin is usually determined based on one's experience or according to analogism.
在型腔模设计中 ,推杆直径大小的确定一般是根据经验或依据类比法确定 ,这样确定的推杆往往与生产实际有一定的差距 ,通过对推杆的受力状况进行分析 ,从理论计算角度对推杆直径进行确定。
4)  push rod
推杆
1.
According to the basic structure and transmission principles of push rod rack drive,the paper analysed the principle of creating and meshing of rack profile when revolving-stock was partial- ity disc.
根据推杆齿条传动的基本结构与传动原理,分析了激波器为偏心圆盘时的齿条齿廓生成和啮合原理,利用法向等距线的几何性质推导了齿条齿廓的曲线方程及齿条齿廓不发生顶切的条件,为推杆齿条传动机构的深化研究提供了理论基础。
2.
The basic structure and transmission principle of push rod rack drive are introduced and the force states of push rod in different cases are analyzed in detail,Considering the effect of inertia force,an accurate formula of meshing efficiency is derived according to the definition of meshing efficiency;and it provides a theoretical basis for its capability testing and further research.
根据推杆齿条传动的基本结构与传动原理,详细分析了推杆在不同情况下的受力状态,考虑了惯性力的影响,严格按照啮合效率定义推导出了较为精确的啮合效率公式,为该机构的性能测试及进一步研究提供了理论基础。
3.
The paper introduces the basic structure and transmission principle of push rod rack drive and gives the formula and recommendatory value of the main parameters of the push rod rack drive,which provides a theoretical basis for its design and manufacture.
介绍了推杆齿条传动的的基本结构和传动原理,给出了推杆齿条传动主要参数的设计公式与推荐值,为该传动的设计及加工制造提供了理论依据。
5)  the push rod
推杆
1.
s:Through theoretical analysis and scanning electron microscope verification,the push rod of two stage pusher centrifuges fractures in productive are analysis and put forward an improvement plan.
对在生产过程中出现断裂的双级活塞推料离心机推杆 ,在理论分析和扫描电镜检验的基础上 ,提出了改进方案。
2.
In this paper,the push rod in HR500 N Centrifuges fractures in productive are analysis and put forward an improve measure.
对 HR50 0 - N离心机在生产过程出现的推杆断裂 ,进行了分析并提出了改进方案 ,新制作的推杆经过生产使用 ,证明上述分析和改进方案是符合实际
6)  pusher [英]['pʊʃə(r)]  [美]['puʃɚ]
推杆
补充资料:防核、防化学、防生物武器训练
      对核、化学、生物武器的袭击所进行的防护训练。简称"三防"训练。苏军称"化生放"防护训练,美军称 "核生化" 防护训练。目的是提高军队的防护能力,免受或减轻核、化学、生物武器对人员、牲畜的杀伤和对武器、装备、物资的破坏。
  
  简史  "三防"训练是随着核、化学、生物武器的出现、发展而逐渐形成和加强的。第一次世界大战中德国首次使用化学武器,第二次世界大战期间出现了生物武器和核武器。这些新武器的出现和发展,引起许多国家军队对其防护研究和训练的普遍重视,先后设置组织机构管理训练。1939年,针对侵华日军多次使用化学武器,中国人民抗日军事政治大学一分校设立了防化学队,八路军各师建立了防化勤务主任室,部队开展了防化训练。1952年,中国人民志愿军针对侵朝美军多次使用生物、化学武器,普遍进行了防生物和防化学武器的训练。1953年,人民解放军建立了各级"三防"训练的专业机构,并将"三防"训练列入训练大纲,作为全军训练的共同科目,普遍开展了训练。
  
  
  内容和方法 其内容通常包括:核、化学、生物武器的基本性能,防护的基本原则和措施,发现放射性沾染和毒袭的方法,个人和分队对核、化学、生物武器的防护方法,在受染地域、地段的行动要求和通过的方法,消毒、消除沾染和急救方法等。这种训练的组织方法:军官采取短期集训或结合部队演习,演练防护的组织指挥;部队训练通常由团以上机关培训骨干,以连、排为单位组织实施。一般使用图表模型、毒剂嗅样盒和模拟化学武器、模拟核爆炸等代用器材进行训练。有时亦可在专用场地进行实毒训练,或利用核武器爆炸试验进行训练。
  
  苏联和美国军队在营一级分队设有专职(或兼职)的军官,指导对核、化学、生物武器的防护训练;在团(旅)以上部队设有专业机构或人员,计划和监督防护训练。苏联在军外训练中,受训人员即进行穿带防毒面具和使用侦察仪器的训练,入伍后的新兵增加防护训练时间和内容,并结合战术训练进行。美军明确规定了单兵在核、生物、化学武器条件下的训练内容,以及生存和基本作业的标准。
  
  发展趋势  随着战术核武器、中子弹的出现,速效、高效化学武器的发展,生物战剂传播、扩散方法的改进,增大了杀伤、破坏的广泛性和严重性。因而加强群众性的防护训练,利用现代科学技术成果改进训练方法,提高训练效果,将更为各国军队所重视。
  

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参考词条