1) Study on Values of Wiki
维客价值观研究
2) value studies
价值观研究
1.
This paper is written in face of a dilemma between the rising interests among Chinese IC researchers and students, especially language majors, in value studies and a lack of corresponding instruments in practice.
本文的写作主要是针对目前中国跨文化交际学领域出现的一个两难局面,即中国越来越多的学者,特别是语言专业人士,将学术兴趣转移到跨文化交际学价值观领域的研究,而在实践中他们却缺少相应的价值观研究工具的问题。
3) the study of political parties view of value
政党价值观研究
1.
With the deepening study of political parties and of view of value,the study of political parties view of value has been unfolded and developed,the research subjects of which include the basic aspects of the parties view of value,CCP s view of value,the view of value of capitalist parties and of the world "Grand Old Party" and so on.
深化政党价值观研究,应拓展研究的视野,力求构建政党价值观研究的理论框架;重视方法的更新,力求形成研究政党价值观的方法论;在学术研究与意识形态之间保持适当的张力,力求研究的客观性。
4) On the Study of Creation Values
创造价值观研究
5) objective research
客观研究
1.
The theoretical research focuses on the definitions and implications of blood stasis in ancient and modern medical literature; the objective research deals with physiology, biochemistry, blood rheology, immunology, pathology and microcirculation concerning blood stasis; the researches of diagnosis standards include researches on the standards and indexes of diagnosis.
理论研究 ,着重从古今文献论述血瘀证定义和含义 ;客观研究 ,着重对生理、生化、血液流变学、免疫学、病理学和微循环等方面对血瘀证进行研究 ;血瘀证的动物模型研究 ,主要对血瘀证动物模型的建立与造模方法和途径进行研究 ;诊断标准研究 ,包括诊断标准、诊断指标的研究。
6) objective value
客观价值
1.
The objective standard of the development of curriculum culture is based on the internal objective value of the curriculum culture and reflects the objective relationship between human beings and the material world, with the development level of productivity represented by curriculum as its indicator.
课程文化发展的客观标准是以课程文化内在的客观价值为基础的,它反映的是人与客观物质世界之间存在的一种客观关系。
2.
The existence of an enterprise lies in its value and an enterprise is an integrated entity of its subjective and objective value.
企业的存在是因为它的价值 ,企业是主观价值与客观价值的统一体。
补充资料：价值观
| 价值观 values 社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。 价值观是人们对社会存在的反映。人们所处的自然环境和社会环境，包括人的社会地位和物质生活条件，决定着人们的价值观念。处于相同的自然环境和社会环境的人，会产生基本相同的价值观念，每一社会都有一些共同认可的普遍的价值标准，从而发现普遍一致的或大部分一致的行为定势，或曰社会行为模式。 价值观念是后天形成的，是通过社会化培养起来的。家庭、学校等群体对个人价值观念的形成起着关键的作用，其他社会环境也有重要的影响。个人价值观有一个形成过程 ，是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来的。个人的价值观一旦确立，便具有相对的稳定性，形成一定的价值取向和行为定势，是不易改变的。但就社会和群体而言 ，由于人员的更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战，这种价值冲突的结果，总的趋势是前者逐步让位于后者。价值观念的变化是社会改革的前提，又是社会改革的必然结果。 |
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参考词条