说明:双击或选中下面任意单词,将显示该词的音标、读音、翻译等;选中中文或多个词,将显示翻译。
您的位置:首页 -> 词典 -> 统计教学初探
1)  Touching on Statistical Teaching
统计教学初探
2)  A Tentative Discussion on Case-Teaching of Statistics
统计案例教学初探
3)  rudimental exploration of teaching
教学初探
4)  An Elementary Probe into Teaching Design Sketch
设计素描教学初探
5)  A Tentative Study of Accounting Case Teaching
会计案例教学初探
6)  A Discussion on the Reform of Auditing Teaching
审计教学改革初探
补充资料:数理统计
分子式:
CAS号:

性质:研究和揭示随机现象统计规律性的一门数学学科。随机现象是指在个别试验中它有可能发生,也有可能不发生,呈现不确定性,而在大量重复试验中又呈现出统计规律性的一类现象。随机现象可以通过随机试验进行研究,随机试验得来的数据有两个特征:一是在同样条件下测得的数据参差不齐,具有波动性;二是在大量重复试验中得到的数据又具有统计规律性。在科学实验中,测量值是一个以概率取值的随机变量。由于各种不可控制的偶然因素的随机和综合的影响,使得测试数据具有波动性,应用数理统计方法处理数据的目的,就是要从这些参差不齐、表面看来似乎是杂乱无章的数据中发现寓于其中的统计规律性。

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条