1) the farmer training website
农民教育网站
2) farmer's education website
农民教育网
3) farmers education
农民教育
1.
It summarizes researches about farmers education, villagers autonomy, farmers burden with great attention in order to grasp the tendency for further researches.
文章选取了 2 0 0 1年农村热点问题中有代表性的问题加以研究论述 ,总结了学界在农民教育、村民自治、农民负担等方面的研究情况 ,并进行了简单的评述 ,对于了解有关问题的进展 ,为进一步研究理清思路 ,提供参
4) Farmer education
农民教育
1.
Mao Ze-dong' farmer education ideology in new democratic revolution period
新民主主义革命时期毛泽东的农民教育思想
2.
In this thesis,the author brings forward that to build up a scientific and reasonable mechanism of farmer education will be an important and effective approach to solve the dualistic economic problems in Chongqing Municipality.
文章提出,创造性建立科学合理的农民教育新机制,是破解重庆市二元经济难题重要而有效的途径。
3.
The success of Danish agriculture is due to the characteristics of its farmer education.
国土面积很小的丹麦是一个农业很发达的国家,丹麦独具特色的农民教育是丹麦农业成功的关键。
5) peasant education
农民教育
1.
On taking the advantage of agricultural and forestry universities to push forward peasant education development
发挥农林高校图书馆优势 推进农民教育进程
2.
At present,there is absence in the function,training method and running forms of the peasant education.
当前我国农民教育在功能上、培训方式上、办学形式上都存在着缺失现象,农民教育的应有作用没能充分发挥;采取有效措施对农民教育缺失加以矫正,对促进农民教育走上正确轨道,发挥农民教育对提高农民科学文化知识和技能水平、促进农村人力资源开发的巨大作用具有重要的现实意义。
6) Educating peasants
教育农民
1.
Deng Zihui s view on peasants of liberating peasants, benefiting peasants, promoting peasants and educating peasants not only provides references on understanding and solving problem of "agriculture,pe asantry and rural economy", but also helps us improve our understanding on ruling regularity to Communist Party of China.
农民问题,是中国现代化进程中的主要问题,邓子恢关于解放农民、让利农民、调动农民、教育农民的 农民观,为我们今天正确认识和解决“三农”问题,加深对中国共产党执政规律的认识提供了借鉴。
补充资料:农民
农民
peasant
农民(peasant)主要从事农业生产或完全依靠农业为生的劳动者。 在不同的历史阶段,农民的社会经济地位不同。在奴隶社会,有自耕农和隶农之分。自耕农是以小块土地所有制为基础,从事个体农业生产活动的自由农民。隶农是耕种大土地所有者划分给他们的小块份地的佃耕者,是一种介于自由农民和奴隶之间的农业劳动者,恩格斯称他们是“中世纪农奴的前辈”。在封建社会,除自耕农外,在欧洲大量存在着的是农奴。他们用自己的工具和耕畜为农奴主耕种土地,同时还耕种着农奴主分给他们的一小块份地。他们对农奴主存在着人身依附关系。在中国则大量存在着租种地主土地的佃农和受雇于地主、富农的雇农。在封建社会,农民是主要的劳动者,也是同封建地主阶级相对抗的基本阶级。在封建制度下,农民遭受着残酷的经济剥削和政治压迫,因此不断地进行反抗,发动起义。从封建社会末期到资本主义社会,农民阶级在商品经济和市场竞争的影响下发生了剧烈的分化,大部分农民破产变成了雇农和贫农,少数农民因生产条件比较好变成了富农,其余的是中农。在西欧各国通常称这些农民阶层为小农、中农和大农。在资本主义社会和半封建半殖民地社会中,雇农是农村中的无产阶级,贫农是农村中的半无产阶级,中农是农村中的小资产阶级,富农(大农)是农村中的资产阶级。在旧中国及类似的半封建、半殖民地社会中,因为资本主义经济不发达,农村中富农的数量不多,经济力量薄弱,其中的大多数出租部分土地兼放高利贷,对雇农的剥削也很残酷,因此带有明显的封建性。在半封建半殖民地的旧中国,农民占全国人口的绝大多数,深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的剥削和压迫。广大劳动农民为着切身利益,反抗帝国主义的侵略和封建地主阶级和官僚资产阶级的残酷剥削与压迫,曾多次进行武装起义和各种各样的斗争。事实教育了广大农民,只有与工人阶级结成同盟,在无产阶级及其政党—中国共产党的领导一下,才有出路。中国共产党在领导全国广大劳动人民进行反帝、反封建、反官僚资本主义的长期斗争中,始终把争取和团结厂一大农民,建亿巩固的仁农联盟,视为革命事业成败的重大问题,并且在各个不同时期制定了正确对待农民的政策。依靠贫雇农,团结中农,中立富农,消灭封建地主阶级,是新民主主义革命时期的农村阶级路线;依靠贫农和下中农,团结中农,限制和改造富农,是社会主义革命时期对农业实行社会主义改造的阶级路线。在社会主义社会,农民是社会主义建设的一支重要力量。在中国,农村人口占总人口的80%左右,重视发挥农民的社会上义建设积极性,同时在物质文明和精神文明建设中,帮助农民提高文化科学水平,克服历史上所遗留下来的比较保守和狭隘等思想影响,极为爪要 (张平)
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参考词条