1) five-dimensional model of school leadership
学校领导五向度模式
1.
This paper introduces a five-dimensional model of school leadership,including structural,humane,political,cultural,and educational leadership.
本文首先介绍由结构领导、人性领导、政治领导、文化领导和教育领导构成的学校领导五向度模式的来历;再从课程原理和追求优质学校教育的改革目标要求学校领导再造两个角度,进一步论述基于该模式建构校长培训课程的理据;最后阐述建基于该模式的校长培训内容体系的组成部分,供教师教育机构和培训者参考使用。
2) 5-dimension curriculum leadership
五向度课程领导
4) way of school administration
学校领导方式
5) school leader
学校领导
1.
By using the research methods combing of literature with questionnaire,an investigation is carried out concerning to the implementation of the "sports and health curriculum standards" by middle school leaders of North-Anhui.
采用文献资料和问卷调查相结合的研究方法,调查了皖北地区学校领导对《体育与健康课程标准》实施的重视程度。
6) school leaders
学校领导
1.
In connection with the particularity of school leaders, it also puts forward the prerequisites of the new type of school leaders in order to suit the needs of the new times.
本文从有关领导的一般含义到现代领导的新的理念都作了一些研究 ,并且结合学校领导的特殊性 ,提出了适应新时代要求的新型学校领导者应具备的条
补充资料：会计机构和人员及时向领导人报告的权利
会计机构和人员及时向领导人报告的权利：会计机构、会计人员发现帐簿记录与实物、款项不符的时候，应当按照有关规定进行处理；无权自行处理的，应当立即向本单位领导人报告，请求查明原因，作出处理。《中华人民共和国会计法》第18条
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条