1) universities with "four haves"
"四有"大学
2) theory of "Four Haves"
"四有"学说
3) four chemisties
四大化学
4) 4th-year undergraduate
大四学生
1.
With increasing pressure in finding jobs,4th-year undergraduates exhibit many problems which go against classroom teaching disciplines during the job-hunting period.
本文对大学四年级课堂教学过程出现的问题进行了分析,根据大四学生的不同特点,划分为不同的群体。
5) Sichuan University
四川大学
1.
The Mergence of Paradigms in Interaction between Academic "Center" and "Periphery": the Development of the Discipline of History in Sichuan University;
学术“中心”与“边缘”互动中的典范融合:四川大学历史学科的发展(1924—1949)
2.
Riding on the Waves to Cruise with Tall Sails: Preface to The History of Sichuan University;
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海——《四川大学史稿》总序
3.
Persisting the Theory of “People Oriented” and Advancing the Education Innovation ——Discovery and Practice of Training of the Talents and Innovation of Education at Sichuan University;
坚持以人为本 推进教育创新——四川大学人才培养与教育创新的探索和实践
补充资料：《藏象学说的理论与运用》
《藏象学说的理论与运用》
《藏象学说的理论与运用》 基础理论著作。上海中医学会编。成书于1960年。系据专题讲座稿整理修改而成。全书依据阴阳五行学说为指导思想的中医理论体系，着重阐明人体脏腑功能、生理及病理机制的理论与临床运用。书分三篇。上篇为总论，概述脏腑的区别及其基本性质和功能；中篇为各论，分述各脏腑的生理功能、病理机制、病证及临床术语；下篇为藏象学说在内、儿、妇、外等各科临床的运用。附录人体各部的命名以及体型的分类等内容。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条