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1)  curricular evaluation criteria
课程评价标准
2)  curriculum standards evaluation
课程标准评价
1.
The implementation of curriculum standards evaluation needs to con-struct an evaluation mechanism with the characteristics of dialogue.
课程标准评价的实质是课程价值标准的评价。
3)  evaluation criteria of class scheme
说课评价标准
4)  course evaluation
课程评价
1.
A Course Evaluation Model of Graduate Student Based on ANN
基于人工神经网络的研究生课程评价模型
2.
The course evaluation of ideological cultivation should obey the Principles of directivity,development,and integration.
思想品德课程评价要坚持方向性原则、发展性原则、整体性原则。
3.
The reform of course evaluation should be carried out and the practice in which one examination decides everything be altered.
课程评价要改革,要改变一考定终身的状况。
5)  Curriculum evaluation
课程评价
1.
On Situation and Reform of Curriculum Evaluation of University Zoological Curriculum;
大学《动物学》课程评价现状及改革
2.
Method of curriculum evaluation on fuzzy multifactorial evaluation;
基于模糊综合评判的课程评价方法
3.
Some suggestions on the PE curriculum evaluation in colleges of China;
关于我国普通高校体育课程评价的几点建议
6)  curriculum assessment
课程评价
1.
Classroom teaching assessment is an important part of curriculum assessment which serves as the key to the new curriculum reform.
课程评价是新课程改革的关键,课堂教学评价是课程评价的重要组成部分,是新课程实施的导航器。
2.
To solve these problems, curricula of higher vocational education should put emphasis on profession, application, practice and modern characteristics, break subject-like curriculum organization mode, integrate curriculum contents, be centered on abilities and put curriculum assessment into the system of curriculum construction.
针对这些问题,高职教育课程在改革过程中,要突出课程设置的职业性、应用性、实践性、现代性特色,打破学科式的课程组织方式,整合课程内容、凸显能力本位,并将课程评价纳入课程建设体系之中。
补充资料:课程标准
      规定中小学的培养目标和教学内容的文件。中国清朝末年兴办近代教育之初,在各级学堂章程中有《功课教法》章,列有课程门目表和课程分年表。这是课程标准的雏型。1912年 1月,中华民国教育部公布了《普通教育暂行课程标准》。此后,课程标准一词沿用了约40年。
  
  课程标准的结构,一般包括总纲和分科课程标准两部分。总纲规定学校教育的总目标、学科的设置、各年级各学科每周教学时数表和教学通则等。分科课程标准规定各科教学目标和教材纲要、教学要点和教学时间的分配、应有最低限度的教学设备以及教学方法和其他应注意的事项。课程标准的总纲部分,相当于中国现行的学校教学计划;它的分科课程标准,相当于中国现行的分科教学大纲(见教学计划、教学大纲)。
  

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参考词条