1) front-line teacher
一线教师
1.
Whether front-line teachers of colleges could master the multimedia application tech- niques or not influences and restricts the application speed and scope of multimedia techniques to class teaching,and it has a direct effect upon the process of teaching reform.
帮助一线教师掌握多媒体应用技术首先要帮助其认识教育技术的优越性,破除其对多媒体技术的神秘感。
2) Teachers training in elementary school in Qinghai province
青海农村一线教师培训
3) Common teachers
一般教师
1.
Common teachers’ Professional knowledge has biased.
通过检索、观察、访谈和反省等方法,综合运用文献研究和案例研究,将专家学者型教师与一般教师在专业化成长过程中的特征差异概括在两方面。
6) double-professionally-title teacher
"双师一体化"教师
补充资料：南雁荡一线天
从观音洞下来数十步折向东行两百米米处，有两座大悬崖夹峙而成“一线天”，高50米，深16o步，阔只1米，仿佛是仙人用巨斧把悬崖劈成两半。清光绪年间已开发，民国时堵塞，1984年春重新辟为新景点。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条