2) Nursing teacher
护理教师
1.
Research progress on indexes of capability evaluation of clinical nursing teachers;
临床护理教师能力评价指标的研究进展
2.
Information quality of nursing teachers in colleges and its cultivating method;
高等院校护理教师信息素质及其培养方法
3.
Objective:To explore the factors of affecting development of scientific research of nursing teachers in nursing colleges and try to find measures for improvement.
结果:科研论文质量不高,护理科研课题立项较少,与该院校护理教师脱离临床实践、自身外语水平不高、统计学知识欠缺及护理课题的申报难以中标等因素有关。
3) nursing tutor
护理导师
1.
Objective To investigate the application of the one-to-one nursing tutorial system to the standardized training for newly graduated nurses.
目的探讨一对一护理导师制在新毕业护士培训中的应用。
4) High qualification nurse
高年资护师
5) Faculty management
师资管理
1.
Insisting on people oriented to do well faculty management of institutions of higher education
坚持以人为本做好高校师资管理工作
2.
Japanese higher education develops fast after the Second World War,and shapes its characteristic in faculty management mechanism .
二战之后,日本高等教育获得了长足发展,在高校师资管理方面形成了极具特色的管理模式,为日本高校招揽了大批高素质的师资:日本高校通过严格的选聘制度与引力制度确保聘得优秀的教师;通过激励机制调动教师的积极性与创造性;通过流动制度推动人员流动、促进科学研究,保证教师队伍的生机与活力。
6) management of teachers
师资管理
1.
required in the management of teachers is completly achieved.
采用FoxPro数据库管理系统开发的“师资管理系统”,全面实现了高校师资管理所需的数据查询、数据统计及报表打印等功能。
2.
The management of teachers,which is important work of management in colleges,is the important pledge to improve the teaching quality and raise the level of school.
师资管理是高等学校管理的一项重要工作,也是提高教学质量和办学水平的重要保障。
补充资料：师资
【师资】
（杂语）老子曰：“善人不善人师，不善人善人资。”今取而配于师弟，师者以道教弟子，故称为师。弟子者资助师，故称为资。法华文句曰：“师有匠成之能，学者具资禀之德，资则舍父从师，敬师如父，师之谦让处过如弟故。”
（杂语）老子曰：“善人不善人师，不善人善人资。”今取而配于师弟，师者以道教弟子，故称为师。弟子者资助师，故称为资。法华文句曰：“师有匠成之能，学者具资禀之德，资则舍父从师，敬师如父，师之谦让处过如弟故。”
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条